制造科技活动单元－弹珠台.PDFVIP

製造科技活動單元－彈珠台 * 林平勺 * 台灣師大工業科技教育系碩士班 前言 本活動的目的是要藉由設計與製作日常生活中的產品，讓學生分組討論，分析問題 以及資源，包括人員、機具、材料、時間、經費等，並提出初步構想，經由資料的蒐集 與分析後，提出三種不同的解決方案，最後選擇最佳方案後，開發設計工作，再依製造 程序完成日常用品的製造，以達到生活科技中「製造系統之探討」單元的課程目標。 一、適用對象：國中二年級 二、教學節數：12 節 三、單元大要 假設現在成立了一家公司，以開發精緻美觀好玩的彈珠台為主，你是這家公司的員 工，依照自己的能力特質安排應有的職位，你們要共同設計開發並量產彈珠台，在限定 材料與最少的經費之下，還要兼具創意、美觀與趣味性，每組設計並製作 10 個彈珠台， 製作方法需包含切削、鑽孔、塗裝（包含模具的設計與製作），每個形狀、尺寸、顏色 都要相同，並且要附上包裝盒與說明書。 四、具體目標 透過本單元使學生能： （一）瞭解製造系統的範圍、要素與影響。 （二）瞭解製造程序的基本概念與在生活上的應用。 （三）能運用製造程序製作日常器具。 （四）利用電腦繪圖軟體與編寫說明書。 （五）使用模具。 （六）計算材料成本。 （七）利用設計、切削、組合與塗裝等程序製作小量生產的日用器具。 （八）正確使用材料、機具、設備，且能注意工作安全。 （九）分工合作、問題解決和創造思考的能力。 五、教學器材（教師在教學時需準備的器材） 名稱 數量 備註 單槍投影機或投影機 1 台 建議，依學校現有狀況擇一 筆記型電腦 1 台 模具 若干 講解時可用 51 教學資料：樣品、剪報、圖片 若干 配合教學需要 六、教學活動（設計與製作） 節數 教 師 活 動 目標 學 生 活 動 教具器材 備註 課前準備： 課前準備： ＊閱讀並準備教學的相關資料與圖 ＊閱讀課本內容。 片。 ＊蒐集與製造科技 ＊蒐集有關彈珠台的資料，並製成圖 相關之資料與圖片。 片、投影片‧‧等。 ＊實施分組 ＊蒐集各種與保溫有關的材料。 ＊準備所需的工具、材料和機。 ＊準備教學相關器材，如投影機、單 槍投影機等。 1 引起動機： ＊專心聽講 投影片、投影學生可 ＊請同學想想日常生活中與製作科技 1 機 利用之 有關的地方。 單槍投影機 前所準 ＊介紹製造科技的意義。 2 筆記型電腦 備的資 ＊介紹製造系統的要素與範圍。 學習歷程檔 料。 ＊介紹本次活動主題──彈珠台的製 案 造，並規定評鑑標