教学发展工作坊活动简报.PDFVIP

教学发展工作坊活动简报 2016 年第10 期 （总第47 期） 主办： 师 学发展中心 2016 年9 月28 日 教学发展工作坊系列之微课 学 （第25 期） 教师教学发展中心于9 月27 号下午，在主楼C206 举办教学发展工作坊系 列活动之微课 学（第25 期）。学校教学督导组副组长林碧英教授和核学院黄美 教授担任此次活动的点评专家。核学院陈涛、孙世峰和可再生学院白一鸣三位 师进行微课教学展示。来自核学院和可再生学院的学生参加了此次微课交流。此 次活动由林碧英教授主持。 微课展示与交流 三位教师分别就 “环境辐射源”、“前置放大器”和“态迭加原理”三个主题 进行了极具特色的教学展示。陈涛老师以PPT 与个人阐述相结合的方式，富有 条理地讲解，让学生对环境辐射有了全新的认识；孙世峰老师对两种放大镜的优 缺点进行了细致阐释，思维清晰，理论与实例相结合；白一鸣老师巧妙地运用启 发式教学，使课堂气氛变得轻松愉快，学生们都受益匪浅。 陈 涛 孙世峰 白一鸣 专家点评与指导 林碧英教授、黄美教授就 PPT 的制作、板书的使用、授课节奏、内容拓展 等方面提出了中肯的意见与建议： 一、灵活把握授课内容。作为一线授课教师，要对授课内容做到了然于胸， 灵活把握难易点，只有这样才能克服紧张 心理，做到神态自如，从容不迫，从而更 好地讲授课堂知识，成功搭建学生与知识 之间交流的桥梁，提高课堂教学效率。 二、运用 PPT 提升课堂教学趣味。 PPT 是教学过程中的一个重 进步，图片 和视频的引入，极大地提高了学生的课堂注意力，也为课堂教学增加了更多趣味， 因此 PPT 的制作要生动形象，图文并茂，突出重点、难点，讲什么放什么，切 忌 幅文字。 三、传统板书与PPT 教学相辅相成。教师在写板书时要与PPT 有效结合，以 PPT 展示，以板书为总结，理出学习要点。而且板书本身要规范整齐，条理清 晰，既与PPT 内容相辅相成，又能够反映出本次授课内容的知识结构，展现教师 教学素养。 四、注意讲课过程中的衔接词与语音语调。在讲课过程中，教师要注意多使 用衔接词，使授课内容连贯有序。此外还 要注意讲课时声音要洪亮，语调要有起伏， 抑扬顿挫，语音语调的变化与授课内容的 难易度相一致，突出重难点，以吸引学生 的注意力。 五、拓展授课知识，引导学生思考。 除了正常授课内容，教师要积极帮助学生拓展知识面，在书本知识的基础上向更 多方面延伸，为感兴趣的同学指明方向，引导学生进行课后探索思考。 主编：白逸仙 责任编辑：王晓 邮箱：jiaoxue@ncepu.edu.cn 办公地址：华北电力大学教二楼215 电话： 010