2017年一轮复习第14课从师夷长技到维新变法题库.pptVIP

洋务运动30年有没有改变中国积贫积弱的局面？假如没有，那是否意味着洋务运动学西方技术错了？ 想一想 西人立国，……育才于学堂，论政于议院，君民一 体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此体也。轮船、火炮、洋枪、火雷、铁路、电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步（意为：艰难勉强地跟着走），常不相及；就令铁舰成行，铁路四达，果以足恃欤？ -----郑观应《盛世危言·自序》 （2）代表人物： ① 外国资本主义侵略的加深 ② 西方资本主义思想文化传入 ③ 民族资本主义产生 （1）背景： 王韬 、郑观应 三、 维新变法思想：（19世纪60——90年代末） 1、早期维新思想（19世纪60年代） 经济上：主张发展工商业,商战救国； 文化上：主张兴办学校,学习西方自然科学知识; 政治上：主张实行君主立宪 （3）主张： 积极： 反映了资产阶级的利益和要求，为康梁维新思想的形成奠定了思想基础。 （4）评价： 局限： 没有形成完整的理论，更没有付诸行动。 2、康梁维新思想(19世纪90年代) ⑴ 背 景： 政治上：民族危机加深,列强掀起瓜分中国狂潮 经济上：民族资本主义经济得到初步发展 阶级上：资产阶级队伍的壮大 思想上：早期维新思想奠定基础 （2）代表人物： 康有为 梁启超 严复 原因： 1、封建势力的强大； 2、资本主义发展不充分，资产阶级力量不够强大； 3、维新派没有实权； 4、康有为本人的原因 有人说：“康有为是跪着造反的。”你能理解这句话的意思吗？他为什么要“跪着造反”？ 议一议： 借助孔子 依靠皇帝 宣传反封建专制的维新变法思想 2、宣传方式: ①办万木草堂讲学； ②著书： 《新学伪经考》把历代封建统治者所尊崇的古文经典斥为伪经;根本上动摇了封建统治的理论基础 《孔子改制考》孔子是改革之师是民权、平等的倡导者,借助于孔子的权威来宣传维新变法 1、思想主张: 向西方学习,建立君主立宪制等 康有为 把西方资产阶级政治学说与中国传统儒家思想结合。 3、特点: 梁启超 2、代 表 作：《变法通议》 1、思想主张： 抨击封建专制制度和顽固派 宣传伸民权、设议院、变法图存 严 复 材料:封建君主是“大盗窃国”，主张国家属于人民，王侯将相是人民的公仆。 严复的思想主张： 民主君仆、主权在民 （1）推动了戊戌变法的开展； （2）起到思想启蒙作用,促成了人民的觉醒,是中国近代一次思想解放潮流。 3、维新思想的意义 探究： 康梁维新思想特点？ 特点：①中西融合：把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合，借助儒家思想宣传西方资产阶级学说； ②救亡图存：体现中国社会面临崩溃和民族危机深重的现实，蕴涵了救亡图存、发展资本主义的强烈愿望； ③由理论到实践：把维新思想转变为维新变法运动，最终推动了戊戌变法运动的实现。 材料一 在历史中，儒学一直在发展与创新。唐代韩愈以周公、孔子的继承者自居，排斥佛、道，鄙薄汉代以来的儒学，认为周公、孔子之道在孟子之后已经断绝。他在《原道》中说：“吾所谓道也，非向（先前）所谓老与佛之道也。尧以是传之舜，舜以是传之禹，禹以是传之汤，汤以是传之文、武、周公，文、武、周公传之孔子。孔子传之孟轲。轲之死，不得其传焉。”他的这一主张被宋代儒者接受并发扬。当代学者认为韩愈开了宋代“新儒学”的先河。 ——摘编自卞孝萱等《韩愈评传》 材料二 19世纪末，康有为撰写《新学伪经考》《孔子改制考》二书，认为汉代以来儒者奉为经典的《周礼》《左传》等书，是汉代学者为王莽篡汉而伪造的，影响恶劣，导致“中国之民，遂二千年被（遭受）暴主夷狄之酷政”。他主张回归孔子所编定的《诗经》《礼记》等原典，理解真正的儒学精神。在他看来，孔子是一位伟大的改革家，《春秋》便是孔子为“改制”而创作的。他甚至用西学来解释《春秋》，认为《春秋公羊传》中的“三世”说为：“始于据乱（世），立君主；中于升平（世），为立宪，君民共主；终至太平（世），为民主。”——摘编自张海鹏等编《中国近代史》 （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出韩愈、康有为关于儒学认识的共通之处。（8分） 材料一 在历史中，儒学一直在发展与创新。唐代韩愈以周公、孔子的继承者自居，排斥佛、道，鄙薄汉代以来的儒学，认为周公、孔子之道在孟子之后已经断绝。他在《原道》中说：“吾所谓道也，非向（先前）所谓老与佛之道也。尧以是传之舜，舜以是传之禹，禹以是传之汤，汤以是传之文、武、周公，文、武、周