2017年中考化学探究训练.docVIP

实验题和探究题 1．如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多种功能装置。 若制备的气体是氢气，用图示放置的乙装置收集氢气，A应与 (填“B”或“C”)相连。 若制备的气体是氧气，Y是黑色粉末，则甲中反应的化学方程式为 　　 。 若X是稀盐酸、Y是石灰石，用甲、乙两装置组成发生、 净化、收集CO2气体的系列装置。若乙中放入饱和NaHCO3溶液，该溶液的作用是除去 ；若乙中放入浓硫酸，浓硫酸的作用是 。 ．某校化学兴趣小组用下图所示装置进行以下实验。 收集一瓶二氧化碳：打开止水夹K1和K3，关闭K2，从分液漏斗向装置A中加入足量的稀盐酸，写出A中发生反应的化学方程式 ；当看到D中 现象时，CO2已集满。 证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应：关闭止水夹K1和K3，打开K2，从分液漏斗向装置C中加入适量滴有酚酞的氢氧化钠溶液，直至实验结束，请写出此过程中C中发生的化学方程式 。 C中观察到的现象中，能证明CO2与NaOH确实发生了化学反应的现象是 。 如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题： 实验室用过氧化氢溶液制取氧气，反应的化学方程式为． 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是． 欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从（填“a”或“b”）端通入． 已知气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集时应选用图中装置氯化钡是一种可溶性重金属盐，广泛应用于化工领域。用毒重石（主要成份为BaCO3）制备氯化钡晶体工艺流程如下： 毒重石要进行粉碎的目的是 。气体X的化学式为 。 操作Y的名称是 。该操作中用到的玻璃仪器有烧杯，玻璃棒和 ，其中玻璃棒作用 。滤液2中可循环利用的物质除水外还有 。洗涤氯化钡晶体最适宜的洗涤剂是 （填字母）。 A．30℃水 B．30℃饱和氯化钠溶液 C．30℃饱和氯化钡溶液 滤渣水洗的目的是 和 。 取一定量的产物配成100 g 质量分数为5.2%的溶液，需要溶质的质量为 g，若量取水时俯视读数，则溶质质量分数将 （填“偏大”、“偏小”“不变”）。 .下图是“XX牌贴身暖宝宝”使用说明书，小王等同学阅读了使用说明后，对它的成分和发热原理产生了兴趣，和同学们一起进行了实验探究。 【提出问题】“暖宝宝”为什么能发热？ 【做出猜想】“暖宝宝”发出的热量主要来自铁粉氧化（即生锈）的过程。 【设计实验】 实验操作 实验现象 解释或结论 步骤1 取A、B两袋“暖宝宝”，将A袋按使用说明打开外袋取出内袋；而B袋不打开外袋。并将两袋样品放置在同样的环境中。 A袋的“暖宝宝”温度很快上升；B袋温度 。 “暖宝宝”发热是由于袋内物质与 接触。 步骤2 24小时后，分别剪开A、B两袋，各取少量袋内物质于两支试管中，分别加入适量稀盐酸。 A袋内物质部分溶解，产生黄色溶液；B袋内物质 。 用化学方程式表示产生黄色溶液的反应： 【得出结论】 “暖宝宝”发出的热量主要来自铁粉发生氧化（生锈）的过程。 【继续探究】小王和同学们想继续探究“暖宝宝”发热后，剩余物质中是否还含有活性炭，他们取适量A袋内物质于烧杯内，加入过量 ，充分反应后过滤，洗涤、干燥滤渣。 为进一步验证黑色滤渣的成分，小王和小李同学分别设计了甲、乙两个如图所示的装置，点燃滤渣，用澄清石灰水验证产物，你认为 图的装置结论更可靠，理由是 。 同学们分析铁生锈是一个缓慢氧化的过程，从原料角度分析“暖宝宝”放热现象之所以很明显是因为： ①铁呈粉末状，活性炭有吸附性，促使铁能与氧气、水等反应更快； ② ； 为了比较铝与相同pH的稀盐酸和稀硫酸反应的快慢，某化学兴趣小组做了如下的探究实验： 铝与稀硫酸反应的化学方程式为 。 x= ，实验过程中，可以通过观察 来比较铝与稀盐酸、稀硫酸反应的剧烈程度。 实验