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钦州弱势群体社会调查报告 篇一：关于弱势群体的调查报告 职业发展教育课题作业 《关于弱势群体的调查报告》 合作完成者 姓名：信计F1001朱晓彦 学号：201046800121 姓名：数学F1002刘 鹏学号：201046800106 姓名：信计F1001邢高才 学号：201046800117 关于弱势群体的调查报告 一、团队概况： 1、团队实践主题：关注弱势群体 2、团队活动目的：让更多的人了解弱势群体、关注弱势群体、为他们提供切实 可行的帮助 3、团队成员：CO2-N319宿舍 母建康 朱晓彦刘鹏邢高才 4、团队实践地点： 郑州市聋儿康复中心、康乐养老院、碧沙岗公园、绿城广场 二、团队活动方案 1活动背景 随着我国市场经济的进一步发展和社会结构的急剧变化，弱势群体及其问题日益凸现，构成了影响我国经济发展、社会稳定与社会公正的因素之一。弱势群体问题解决的好坏与否，对构建和谐社会有着密切的关系。因此，深入研究我国弱势群体问题，对构建和谐社会有着重要的现实意义。 在实践中服务社会、锻炼提高自己，为构建和谐社会奉献力量。 2、活动主题 “关于弱势群体的调查报告” 3、活动目的 我们将在本次社会实践中大力弘扬和培育民族精神，弘扬志愿精神，熟悉基层、了解国情、磨练意志、砥励品格、奉献社会、拓展素质，为构建和谐社会作 出积极贡献。 第一，一方面会进行多项公益活动。我们会尽自己最大的努力为人民和社会服务，塑造河南工业大学学生的良好形象。 第二，呼吁社会关注弱势群体，为他们提供确实可行的帮助 第三，我们会认真分析调查所得结果，为今后班级活动的发展积累有益的意见和建议。 第四，在实践中检验自己掌握的知识，锻炼自己的各方面能力，让每一位队员度过一个有益而充实的假期。 4、活动实施方案 （1）. 社会问卷调查 郑州市 1． 郑州市多路公交车上调查； 2． 郑州市多所高校暑期留校学生调查； 3． 郑州市多个社区、公园抽样调查； （2）公益活动 社会实践期间进行了多项公益活动，如：看望聋哑儿童，美化清理学校及周边环境，到敬老院慰问。 A 活动形式 （一）去聋儿康复中心 具体活动内容： 做好充分的准备工作 （1） 咨询聋儿康复中心的老师，需要我们志愿者做些什么 （2） 网上查询作为我们大学生志愿者能为这样的聋儿弱势群体做些什么，提供什么帮助 （3） 赠送一些学习用品 具体实施阶段： （1） 用心做好教学工作，虚心学习 （2） 收集整理孩子们的想法、愿望，尽可能的帮他们实现 （3） 每天回学校后写一篇心得体会，交流经验、注意事项等，以便第二天能做的更好的服务交流 （二）、到老年社区及养老院看望老人 具体活动内容： 做好充分的准备工作 （1） 事先咨询要去老人区域的负责人，需要我们志愿者做些什么 （2） 网上查询作为我们大学生志愿者能为这样的老人群体做些什么，提供什么帮助 （3） 赠送一些水果等 具体实施阶段 （1） 与老人交流学习，认真做好实事. （2） 收集整理老人们的想法、愿望，尽可能的帮他们实现 （3）每天回学校后写一篇心得体会，交流经验，注意事项等，以便第二天能做的更好 (4) 每去一个地方，尽量联系老人的负责人. （三）、 做关于关注“弱势群体”的社会问卷调查 1． 郑州市多路公交车上调查； 2． 郑州市多所高校暑期留校学生调查； 3． 郑州市多个社区、公园抽样调查； 前期准备。准备实践过程要用的材料、设备与资料。包括：信息收集、备案、调查问卷的制作、用具的租借、应急工作的前期准备以及社会公益团体的联系等 去郑州市聋儿康复中心看望小朋友们，为他们带去学习用具和糖果，晚上进行相应的总结整理 之后一天我们小队在学校进行休整，下午我们到康乐养老院去看望老人，并为他们带去了水果和精彩的节目，晚上进行相应的总结整理。 到碧沙岗公园、绿城广场、多个大学校园等人流量较大的地方，发放“关注弱势群体”调查问卷 进行活动的总结整理 附录、调研报告及分析 1. 社会弱势群体是任何时代、任何社会都存在的一种普遍现象：（ ） A：是 B：否 2. 你认为以下哪些人不算是弱势群体（多选题）：（ ） A：农民，农民工 B：残疾人，精神病患者 C：儿童，老年人D：灾难中的求助者 E：失业者，下岗职工，非正规就业者F: 吸毒，酗酒者 G: 文盲 3. 你认为社会弱势群体有什么特征（多选题）：（ ） 篇二：弱势群体-调查报告 专业调查报告 学院：历史与行政学院 学号：084040207 姓名：虎桂芳 专业：行政管理 班级：08级行政管理班 调查对象：会泽县人民政府人事局 调查时间：2011年9