七年级历史上册导言课课件.pptVIP

中国历史导言 中 又 册 《说文解字》：“史，记事者也。” “从又持中，中正也”。 广义的历史，泛指一切客观事物发展的过程，即包括了自然史，也包括了人类史。 狭义的历史专指以整个人类社会发生、发展的过程。简言之，是人类社会过去发生的事情。 一、什么是历史？ 我们身边的历史 历史书 各种纪念邮票 各种遗迹、遗址 影视文学作品 别人口述 博物馆 二、为什么要学习历史？ 1、增加民族认同感，增强爱国心 2、学史使人明智，知古可以鉴今 4、学好历史，决胜中考 3、历史蕴藏丰富的经验和思想资源 司马光：鉴于往事，有资于治道 汲取历史智慧 人以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜， 可以见兴替； 以人为镜，可以知得失。 ——唐太宗 1、探究历史秘密 2、汲取历史智慧 3、传承民族文化 4、提高个人修养 金字塔和狮身人面像 三星堆铜人像 玛雅文明遗址 宜宾僰人悬棺 探究历史秘密 Histories make men wise; poets, witty; the mathematics, subtile; natural philosophy ,deep; moral,grave; logic and rhetoric,able to contend. --Francis Bacon 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理之学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。 --弗朗西斯 培根 人生在世，不但要建设物质上看得见的家园，还要建设自己的心灵家园。 用前贤的智慧观照现代人的心灵世界，使思考的光芒照亮智慧人生。 ——百家讲坛 了解历史的途径 1、实物资料 A、文物 B、古迹 C、遗址 2、文字资料 书籍、碑文 文物 古迹 遗址 书籍 碑文 了解历史时间的概念 1、公元纪年 3、年代：每10年，称为一个“年代”。 例：2004年 二十一世纪初 例：1993年 二十世纪九十年代 例：公元前841年 公元前九世纪 例：公元前1027年 公元前十一世纪初 2、世纪：每100年，称为一个“世纪” 计算公元前或公元后的两个年代相差多少年时，直接用两个年代数相减即可。例:公元前1027年与公元前841年相差多少年？1027-841=186年；公元1841年与公元626年相差多少年？1841-626=1215年 计算公元前与公元后的两个年代相差多少年时，要两个年代相加再减一。例：公元前841年比公元1234年相差多少年？1234+841-1=2074年 公元元年 公元前 476年 公元前 476年 3.天干地支纪年法： 子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥 甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸 例：2011年 1、公元纪年法 年代： 世纪： 10年 100年 2、年号纪年法： 学习历史的方法 1、课堂上要认真听讲，积极思考、回答问题。 2、课后复习教材和阅读有关历史课外读物。 3、注意结合自己实际，找出最佳的历史记忆方法。 4、有机会多参观历史遗迹。 最根本的法宝 兴趣是最好的老师，“学之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 历史课的要求 按时上课，做好准备 认真听课，记好笔记 按时作业，保质保量 课前预习，课后复习 协定： 1、关于上课：认真听课以及认真讲课是必须的，别干扰老师和同学上课是必要的，有何不满请你下课后和老师开诚布公地说，老师愿意和同学们心平气和地解决问题，但非常反感人身攻击和弄虚作假。 2、关于违纪：通过协商，老师和你都能达成一个双方都满意的结果的话，老师绝对不会向你的班主任或者家长告状，但前提是你不能超出老师容忍的底线。 唐尧舜禹夏商周， 春秋战国乱悠悠。 秦汉三国西东晋， 南朝北朝是对头。 隋唐五代又十国。 宋元明清帝王休，帝王休。 预祝同学们： 感受历史的魅力!收获历史的智慧！ * *