幼儿教育呼唤游戏精神_谈幼儿园游戏的创新及实践.pdfVIP

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2017-07-20 发布于湖北
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2007 9 (社会科学版) Sep., 2007 23　 5 JournalofJiangsuInstituteofEducation(SocialScience) Vo,l23　No.5 ＊幼儿教育呼唤游戏精神 ———谈幼儿园游戏的创新与实践 (南通市教学研究室, 江苏南通　226001) 　　[　]　游戏是儿童的存在方式, 幼儿教育呼唤游戏精神。引导幼儿教育回归本位, 丰富幼儿园游戏内容,创造新的游戏式, 提高幼儿园教师指导游戏的策略,是当前幼儿教育的当务之急。幼儿园游戏创新是一个值得永远探索的命题,它的特质是与时俱进, 游戏创新需要家庭社区幼儿园三位一体的联动。 []　幼儿教育;　游戏精神;　游戏创新 []　G61 []　A []　1671-1696 (2007 )05 -0023 -05 一游戏是儿童的存在式, 幼儿教育呼唤 ”[2] (P.6 1 ) 　　游戏精神 10,, : 《》《》 , 。。 1990《》, “ 。 “ ,, ——— ”。。, , ,, , ;, 。”[1] (P.7 3) ; 。 ;, , ,, , ;。, 。 , , “”, 。。“ , 《 ,: ()》(《》), ”, 。《》:“ , , “ ”。 “, , ”, “ , `, ”。《》:“ ———。 , 。” `, “” ` 。＊[] 2007 -06-26 [](1967-), , , , 。 — 23 — 20 80, 。 ,“” , 。 , “” , “” :,, ,“ , , , ”, “ , , 。 ”。[3] (P.4)“” 1.。 ,, , “”, , , “”, ,“”, “”, , 。 ,, ,,“ ,, ”: