“语文”及“语文课程”的理解.pptxVIP

下载本文档

16
0
约 20页
2017-07-20 发布于浙江
举报
版权申诉

“语文”及“语文课程”的理解.pptx

1、本文档共20页，可阅读全部内容。
2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

“语文”及“语文课程”的理解

1;从事语文教学的人首先要认清“教的是什么”（吕叔湘）;3;语言和言语：在西方语言学系统中，“语言”［langue］和“言语”［parole］是两个概念，总称为language［语言］;无论是儿童学习母语，还是成人学习外语，都是从模仿他人的言语开始，而后逐渐了解某种语言的语音、词汇、语法的系统规则；但最终目的仍然在于自己能听说、能读写。即言语—语言—言语的语言学习模式。（韩雪屏：《语言理论与言语教学》，见韩雪屏《语文课程与教学研究文集》，内蒙古教育出版社2008年版，第42页。）义务教育阶段语文课程的设置，其根本目的在于通过听说读写等言语实践活动培养公民具有基本的听说读写能力，以适应社会生活需要。所以，“语文学科主要是母语的言语教育学科，而不是语言教育学科；主要是属于心理学范畴的培养学生言语能力的学科，而不是属于语言学范畴的学科??”（饶杰腾：《语文学科教育学》，首都师范大学出版社2000年版，第27页。）;;二语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程教育部制定《义务教育语文课程标准：2011年版》;8;9;10;11;教师少讲一点儿！学生多做点儿！;13;14;15;16;人文情怀是从对语言文字的感悟中生发出来并影响个体生命的;;小结：;20