《阿桂写作文》二年级.pdfVIP

《阿桂 写作文》 这是一 本有多奇妙的作文 书？ 谁是阿桂？ 一、阿桂从何而来 ？ 1.阿桂来源于生活。 阿桂可以理解为我们生活中任何一个同龄阶段的小学生，通过“阿桂” 这一个人物传达所有小学生对写作的困惑以及轻松愉快写作文的需求。 2.设计理念： • 文科创新教育研究中心认为，写作是培养学生语文素养的重要方式， 是人的心灵世界与外部世界交流的开始，用规范的语言、合理的结构、 详略得当表达自己的情感、思想，在孩子的成长中很关键。所以，让孩 子爱上作文、轻松愉快地学会表达和抒发，教会每个孩子写作，在教学 和生活中都相当重要。以“阿桂”为出发点，实际上代表了所有孩子对写 好作文、不再惧怕作文的渴望。 阿桂人物形象构思 性别：男 特征：帅气、聪明、机警、勤学善问，同时鬼点子超多、 好奇心极强，且谦虚、不懂就问。 文本渗透： 阿桂这个人物贯穿在1-6年级作文训练中，他从 一年级开始起步写作文，作文水平逐渐变好，六年级 时能写出极其优秀的作文。 阿桂的作文导师——小天使 形象：天使 （与阿桂同龄的小女孩） 特征：美丽、善良、智慧。她上知天文、下知地理， 更是一个作文通，讲起知识来虽滔滔不绝，却 又讲究方法，是阿桂心目中的偶像。 设计理念： 天使的形象富有童话的神秘色彩，活泼有趣，像童话里的 彼得潘，是孩子最好的朋友，能与孩子进行心灵的对话。 智慧的天使其实是优秀作文导师的代表，但突破了教师的 生硬形象，更贴近小学生，没有代沟，拉近心理距离。 二、 《阿桂写作文》这套作文书 有何不同？ 1.有趣好玩 ——让学生喜欢读 本书设计了 “阿桂”和 “小天使”2个 富有个性的人物。通过小天使灵性的讲解， 幽默的解说，让孩子们得到作文之法；再 通过阿桂写作文的搞笑事件，让孩子们在 欢笑之余悄悄地爱上作文。 2.贴近生活 ——让学生有感而发 特别设计“阿桂的作文”这一栏目， 阿桂是一个与小朋友们同龄的小少年， 他的作文也自然就贴近孩子们，引导 着其他同龄孩子们来试写作文。 再通过大量同龄学生的作文阅读， 在小天使的点拨下，让学生在阅读过 程中感悟写作，酝酿情感。 3.素材丰富 ——让学生写作文有“干货” 书中有“好词佳句采蜜集” ，如适合本单元 作文需求的好词语、成语、好句子、精彩开头 和精妙结尾等，同学们有了这些素材的积累， 对于写作如虎添翼。 4.实用性强 ——让学生能学以致用 教辅图书最关键的保证图书质量和价值的 就是其实用性，实用性决定了这本书对于学生 有没有辅导作用，直接影响了市场销售。 《阿桂写作文》的几大实用元素 1.目录实用，针对性强 根据课标要求，编写过程中， 每个章节的作文训练点都是具体 的；符合当前语文改革的需求， 也适合老师和家长对学生进行作 文辅导；对于学生而言，写作的 要点也一目了然。 2.同步教材，紧跟课标要求 写作前要注意审题，因而要明确教材 单元习作的具体要求很重要，不可以断章 取义。 作文的同步辅导，紧跟教材和课标要 求，对学生进行课堂练习和课后提升很实 用。 3.作文方法很实用 本书的体例安排和方法解读，符合写一篇作文的基本步骤，符合写作 的实际和心理需求。我们可将写作的一般步骤和本书的讲解方式做以下对 比： 写作文的一般步骤和需求 《阿桂写作文》的作文辅导方式 1.明确题目和要求 【写作目标记心中】