童年的小河.pptVIP

（1）偶尔侥幸被我找出来的却是些特大的螃蟹，还将它那长长的大夹子伸得老长老长，用它那凶悍的眼神瞪着我。 通过本文的学习，你还有什么问题？ 通过本文的学习，你还发现了什么？ * * * * * 童年的小河 苍崖云才树 学习目标： 1、通过朗读，理清文章结构，把握全文大意。 2、品味朴实无华的语言，感受作者对故乡的眷恋和赞美之情。 3、培养学生热爱家乡、赞美家乡的情感。 1.读准字音： 青涩（ ) 细掬 ( ) 凶悍( ) 揽取 ( ) 游弋 ( ) 静谧( ) sè jū hàn lán yì mì 2.理解下列词语在课文中的意思： 沁人肺腑 游弋 自由朗读课文，做好圈点批注，并思考： 本文主要叙写了什么？表达了作者怎样的情感？ 窥一斑而知全豹 1、上学前——在河边嬉戏 2、上小学——在河中捕鱼 3、上中学——与小河相隔 4、到社会——梦中见小河 童年的小河 研读入境品语言 选择自己最欣赏的画面采用圈点勾画法画出句子，从语言的角度加以赏析。（从修辞、词语的表现力、等角度品味） （2）玩弄着小河里青涩的鹅卵石、五彩的贝壳，细掬着清澈的河水。 示例： （请结合课文内容，发挥你的想像噢！） 赏读入心悟情感 作者对童年的小河有着怎样独特的情愫？ 试从文中找出体现这种情感的语句。 涵咏入理勇质疑 要记住，怀疑是做一切学问的前提和基础哦！ 乡情是永不能割舍的一种情愫。读了本文，你能列举出描写乡情的古诗词名句吗？? 1、夕阳西下，断肠人在天涯。 2、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 3、举头望明月，低头思故乡。