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议论文中的例证法 明达中学语文组 李梦影 彭韦 例证法运用的常见失误 1．叙议失当： 举例论证就是讲故事或记叙经过，叙 多议少。 2．堆砌论据： 只有论据的罗列，缺乏理性的思考。 3．不会分析： 就例论例，分析表层化，不够深入。 例证段落中一般有四个层次与部分 引：观点（可适当解释） 承：概括例子 转：分析例子 合：总结归纳 死，可以明志；生，则可以践志。（观点）司马迁受累于李陵一案，就算死，也不枉一个铮铮谏烈之臣，但他选择生，让朋友亲人都感到难堪的生。（例） 也许只有那部“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》才能证明这一行为的价值。（析） 虽斗转星移，仍不失与日月争光的鸿著巨篇。（结） 例文解析： 知识就是力量 。它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。史蒂芬·霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩下一根食指，但这并不影响他成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的必威体育精装版知识，最富有想象力、创造力的智慧。可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由，知识就是力量。 观点句 阐释句 叙例句 析例句 结论句 相信自己，是对自己的充分肯定，是对自己能力的认同。 一个连自己都不相信的人，又能相信谁呢?当自己有着清醒理智的认识时，就应当“走自己的路，让别人去说吧”。（观点）中国女排主教练陈忠和在当初改组女排时压力很大，阻力很大，许多人劝他以“保险”为好。然而，他力排众议。相信自己，启用冯坤等新将，最终改组成功，夺回了失去17年的奖杯。（例子）假如他当初采纳别人的建议，那金灿灿的奖杯如何能捧回来? （析例）正是在关键的时刻相信自己，陈忠和才取得了骄人的战绩。 （结论） 析例法 1、假设分析法 2、因果分析法 3、条件分析法 4、意义分析法 分析事例的方法 假设分析法 就运用假设推理对所举的论据进行分析的一种方法。在不同的条件和结果的比较中，就得到了有力的论证。 标志性词语： 如果……，那么（就会）……（或：那么他怎么能……呢？） 假如……，怎能…… 试想、倘若 思路：反向假设—结果展示+正面强调 例： 有志者事竟成。王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了。他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。 假如王羲之根本没有想过八字写好，只是想平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。 那么，王羲之其人也不为我们后人所知。由此可见，立志对一个人来说是多么重要呀！ 练习 要论证“人贵有毅力”，用假设分析法 来议例，该如何处理？ 示例：假如居里夫人没有坚韧的毅力，她又如何走出悲痛，不断攀跃科学的高峰呢？所以说，人贵有毅力。 居里夫人的丈夫法国物理学家彼埃尔·居里在一次偶然的交通事故中不幸丧生，这沉重的打击，使得她陷入于深深的静默孤寡之中。但她却仍以惊人的毅力继续科学研究，在1911年第二次荣获了诺贝尔奖，创造出科学史上的奇迹。 因果分析法 所谓事出必有其因。抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法。 把事实材料中形成某种结果的原因，用设问的方式或因果复句的句式加以强调，从而突显论点的合理性。 标志性的词语： “为什么……因为……”“正因为如此……所以……”“之所以……是因为……” 思路：果——因 +正面强调 越王勾践被俘后，没有羞愤自杀，而是甘做吴王夫差的奴仆。表面上俯首称臣，屈膝投降，暗地里却等待时机，卷土重来。最终得以复国，成就霸业。勾践之所以选择弯曲，选择忍辱负重，是因为他懂得包羞忍辱才是真正的男儿，是因为他懂得这种弯曲是一种力量的积蓄。他弯曲了身腰，麻痹了敌人，充实了实力。这种弯曲不是懦弱，不是放弃，而是为了日后更好地反弹。 果 因 正面强调 练习2：要论证“直面痛苦，战胜痛苦”，怎样运用因果分析法来分析下面的事例？ 示例：正是因为居里夫人能够直面痛苦，而不是为痛苦所缠绕，停留在一味的悲伤中，她才能战胜痛苦，以坚韧的毅力创造出科学史上的奇迹。人生难免遭遇痛苦，重要的是以什么样的态度去面对，是直面痛苦，还是在痛苦中不能自拔，答案其实是不言而喻的。 居里夫人的丈夫法国物理学家彼埃尔·居里，在一次偶然的交通事故中不幸丧生，这沉重的打击，使得她陷入深深的痛苦之中。然而，居里