如何培养有出息的孩子.ppt

如何造就有出息的孩子 华南师范大学 教授 袁爱玲 博士 什么是有出息的孩子？ 1、身体、心理健康（前提） 2、能独立、自主（不过分依赖、被动） 3、有责任感（对学习、对言行、对托付的事物） 4、受人欢迎（有良好的人际关系——礼貌与爱心） 5、能力强 6、有追求（有理想，不混日子） 7、爱学习、善学习（有阅读习惯） 8、意志坚强 谁是这些标准的基础或关键？ 2——7条是保证心理健康的重要和必要条件。 2是建立3——7的前提。请分析一下。 2是幼儿时期首先要奠基的重要阶段。 感悟生命的意义从学会独立开始 教育家蒙台梭利十分重视幼儿的独立性的培养，她说：“教育者先要引导孩子沿着独立的道路前进。”遵循这样的原则教育孩子，才能培养其独立思考的能力。 能独立、自主是基础和关键 过分依赖和被动的人 在吉林大学北门外，有一个生意兴隆的特色食品区，这里的小吃业主，多是外乡大学生的父母，因为牵挂孩子，他们不远千里来到这块陌生的土地，兼工陪读，形成一支景观独特的“陪读队伍”。据调查，父母要陪读的理由有两种，一是子女生活自理能力差，如果不陪，可能会导致他们衣食无着；二是子女的自制能力差，如果不陪，可能会导致他们行为失控，甚至走向社会的对立面。 当今社会上愈演愈烈的陪读现象，恰恰证明了孩子独立生活脆弱化的事实。而家长的陪读，使得孩子的能力更弱化，恶性循环已经形成。 案例：安乐窝培养出的低能儿 媒体报道，由于家长过分包办和溺爱造成： 一10岁儿童不会自己穿衣，扣口，系鞋带。 一名大学生在自己生活了20年的城市迷了路，不知如何回家。 一大学生与同学口角几句，竟导致心理障碍，而不得不休学。 幼儿时期是独立自主品质形成的重要阶段 三岁左右：自我意识觉醒（把自己与客观世界区别开来） 第一反抗期：闹独立 如何顺利度过反抗期：因势利导，尊重并满足孩子合理的独立、自主要求——从生活中的自我服务开始。 自我服务会给孩子心理带来满足感，效能感，有利于自信心和信任感的形成。 西方家长的观念 西方父母一般都相信儿童具有自我反省和教育的能力，孩子要自己做，自己生活，自己从做中得到快乐，从做中获得各种知识，学习各种技能。孩子能做到的，就让他们自己做，这是对孩子的尊重。比如在西方有很多这样的情形：父亲或母亲在前面走，刚刚学会走路的孩子在后面走，他们认为孩子的脚可以支撑他们的身体，就让脚去发挥自己的作用。这对孩子的独立性的培养十分有用。中国的父母生怕孩子磕着碰着，往往要抱着、拉着孩子走。 西方人巴望孩子成名成家的观念相对比较淡薄，他们并不煞费苦心地设计孩子的未来，而是注重孩子的自由发展，努力把孩子培养成为具有适应各种环境和独立生存能力的社会人。他们的家庭教育是以培养孩了富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。 西方的案例 基于这种观念，西方国家的很多家庭都十分重视孩子从小的自身锻炼。他们普遍认为，孩子的成长必须靠自身的力量。因此，从小就培养和锻炼孩子的自立意识和独立生活能力，例如一岁左右就开始让孩子自己吃饭。 父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值,让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱自己挣！”农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外，还要外出当杂工，出卖体力，如夏天替人推割草机，冬天帮人铲雪，秋天帮人扫落叶等。 西方的案例 在瑞士，父母为了不让孩了成为无能之辈，从小就着力培养孩了自食其力的精神。譬如，十六七岁的姑娘，从初中一毕业就去一家有教养的人家当一年左右的女佣人，上午劳动，下午上学。这样做，一方面可以锻炼劳动能力，寻求独立谋生之道；另一方面还有利于学习语言。因为瑞士有讲德语的地区，也有讲法语的地区，所以一个语言地区的姑娘通常到另外一个语言地区的人家当佣人。其中也有相当多的人还要到英国学习英语，办法同样是边当佣人边学习语言。掌握了三门语言后，就去办事处、银行或商店就职。 长期依靠父母过寄生生活的人，被认为是没有出息或可耻的 在原西德，从小就培养孩子自己的事情自己做，家长从不包办代替。法律还规定孩子到14岁就要在家里承担一些义务。因此不少家庭要孩子替全家人擦皮鞋等。这样做，不仅是为了培养孩子的劳动能力，也有利于培养孩子的社会义务感。总之，欧美等国的儿童、少年，从小就从事送报、打工等劳动，这本身就是一种吃苦精神的磨炼。在寒冷的冬天，当中国的同龄孩子可能还在热被窝里熟睡时，他们早已起来挨家挨户去送报了。 娇生惯养是中国家庭教育的普遍现象 这对娇惯子女的中国家长是难以接受的，甚至可能有人认为这是“残忍”的。而正是这看似“残忍”的教育，造就了西方青少年独立自强的生活本领。通过劳动锻炼、坚强意志的锻炼、忍耐力和吃苦精神的锻炼等等，培养了孩子的劳动意识、劳动技能和爱劳动的