中班传统文化节日——清明节活动方案.doc

中班传统文化节日——清明节活动方案 本学期幼儿园开展的第一个传统节日----清明节就要来到了。在节日活动期间，我们把“缅怀革命烈士，亲近自然风光，珍惜幸福生活”作为活动主题组织一系列教育活动。 “缅怀革命烈士，亲近自然风光”部分是让幼儿通过学古诗、听故事、种植活动和远足活动，追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、长大建设祖国的理想，充分感受春景的美好；“珍惜幸福生活”部分通过踏青、放风筝、祭奠英烈等活动，了解传统文化，锻炼身体。通过幼儿的亲身扫墓经历，让幼儿回到幼儿园进行心情和感受的分享，让亲情传递起来，使幼儿怀有一颗感恩的心。联系实事，了解当前地球的灾难，让幼儿珍惜幸福生活。 具体活动计划如下，对孩子进行相关指导，丰富孩子的经验，感受传统文化的韵味。 日期 活动名称 活动意义 家长指导工作 《清明节的来历》 引导幼儿了解清明节的来历及意义。 查询相关文字材料或图片带回幼儿园，大家共享。 主题《清明习俗》 了解清明的习俗 查询相关文字材料并带回幼儿园与大家分享 主题《英雄的故事》 向幼儿介绍与家乡有关的英雄人物 搜集相关资料，向孩子讲解 主题：古诗《村居》 理解并学说古诗 陪伴孩子一起背诵 古诗《清明》 引导幼儿体会古诗的含义 陪伴孩子一起背诵 主题《荡秋千》 让幼儿了解秋千的来历 可以与孩子一起搜集相关资料并带领孩子一起荡秋千 观看汶川地震录像 帮助幼儿培养珍惜生活的态度，幸福生活。 利用日本地震等实事，向幼儿讲述生命的珍贵。 美工《折纸花》 学习纸花的折法。 请鼓励孩子回家多多练习 远足《怀念英雄》 老师和孩子共同制作花圈，和小班进入社区，缅怀革命英雄。 社区扫墓活动(郭志清烈士)。 实践活动《插柳》 了解插柳是清明节的一种风俗。 可提前带孩子欣赏柳树的外观。 远足《踏青放风筝》 了解清明踏青的含义。 幼儿自带小风筝（鼓励亲自制作），多锻炼身体，让幼儿多在春天参加体育运动，亲近大自然。 主题谈话：清明节你去了哪里？ 交流清明所见所闻 清明假期可以带孩子扫墓或安排其它与清明习俗有关的活动 ? 主题：《风筝》 欣赏多种多样的风筝，知道风筝的来历和潍坊风筝节的信息。 可以为孩子介绍各种造型的风筝，带孩子出去放风筝，甚至自制风筝 活动期间，请家长借祭祖活动，向幼儿讲解祭祖的意义。4月5日把收集的“祭祖的图片”等材料带回！（注明幼儿姓名）请家长注意留意班级活动通知，协助幼儿准备活动材料，鼓励幼儿积极参加活动，使幼儿能更加深刻地体会活动意义。 清明节活动总结 “我们的缅怀·清明节”活动总结 清明节是中华民族的传统节日，我们以清明节为契机，以爱国主义教育为活动统领，以传统美德教育为主要内容，以举行主题实践活动为主要途径，积极开展清明纪念活动，缅怀革命先烈、追思前辈圣贤、感受文化魅力，教育幼儿铭记历史，珍惜现在，开创未来。 一、结合我园实际，认真制定活动方案。 为加强安全保障，增强责任意识，年级组进行安全责任分解，从活动方案到组织实施，事事有人督促落实，确保活动的顺利开展。 二、围绕主题，活动纷呈。 1、祭奠先烈，寄托哀思。 清明节前夕，我园小、中班全体幼儿开展了“祭扫烈士陵墓、缅怀革命先烈”的主题活动。当来到社区郭志清烈士陵墓，看到眼前的烈士墓碑时，孩子们没有了往日的喧闹，没有了来时路上的嬉笑，都静静地肃立着，低头默哀，缅怀革命先烈们的丰功伟绩，并献上了花圈，献上了亲手制作的小白花，寄托我们的哀思。祭扫结束后，让幼儿回到幼儿园进行心情和感受的分享，进一步追念革命烈士的高贵品质，使幼儿怀有一颗感恩的心，树立长大报效祖国的理想抱负。 2、了解节日渊源，感受春日的美好。 清明节时万物复苏，是春游踏青、亲近自然的好时机。我们组织孩子们到户外踏青，看红的花，绿的草，沐浴春日温暖的阳光，亲吻和煦的春风。孩子们追逐着、嬉笑着，犹如一群放飞的小鸟。我们还带孩子们一起插柳、放风筝、荡秋千，快乐的心情也随着风筝和秋千飞扬激荡。在这一系列的活动中，幼儿初步了解了清明节节日的渊源、传统习俗等，切身感受到了春日的美好、春景的美丽。 三、成效显著，影响深远。 在组织开展清明节活动时，我们坚持贴近实际、贴近生活、贴近幼儿，充分利用本地现有的人文资源，精心设计幼儿乐于参与、便于参与的活动，收到了预想效果，“爱祖国、爱家乡”的种子在幼儿的心中生根萌芽。今后我们将继续积极营造弘扬和培育中华民族传统美德教育和爱国主义教育的氛围，把培育民族精神贯穿于整个教育教学的各个环节和各个方面，帮助幼儿从小树立正确的世界观、人生观、价值观。 下原镇中心幼儿园开展“清明节”教育活动 信息发布：办公室 发布时间：2012年03月31日 点击数： 84 ? 清