1“语文综合性学习”.ppt

;;一、对“语文综合性学习课程”的认识;01版语文课程标准 ;语文版各册综合性学习;;1.“语文综合性学习”的目标;二、具体做法;语文综合性学习的考点 ;（3）图文转换 （4）专题演讲 （5）活动过程中的口语设计： A.开场白的设计 B.采访提问的设计 C.活动总结的设计等;（6）编写标语、对联，拟写祝福语、推荐词等 （7）论辩说理 （8）综合性材料的探究 ;;中考题型特点;规范答题要素;设计活动主题或主题语;解题思路;拟活动方案或计划;（1）对联知识讲座、作文竞赛、演讲比赛、竞猜灯谜、读书报告会、诗歌朗诵会、名著推介会、走近鲁迅、辩论会、口语交际、赏析散文沙龙等。 （2）比如对联知识讲座，让主讲者与学生互动对对联，可以增强活动的互动性、趣味性；邀请家长参加竞猜灯谜，可以让学生和家长共同体验学习的快乐。;解题思路;实战演练;答案：;短信拟写;实战演练;宣传标语、广告语;实战演练;广告链接;建议拟写;实战演练;辩词拟写;你确立的观点应该是：开卷未必有益 围绕你的观点写出两条理由：1、社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少；2、社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。 当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：是的，从某种角度上说，你们讲的也有一定的道理，但是，我们还应该看到它的另一面，即消极的一面，我们认为开卷未必有益。 ;实战演练; 学校举行“我最喜欢的一篇初中语文课文”的推荐活动，请您填写下面的表格，推荐一篇课文。要求表述简明连贯，突出课文特点。?? 课文题目 ?? 推荐理由（不超过50个字） ;论坛留言论坛留言是网络时代的新生事物，作为跨世纪的新一代中学生没有理由不参与其中，就当前国内外发生的重大事件或焦点新闻人物发表自己的随感。;开场白是指文艺演出、演讲或晚会活动开场时引入本题的道白，宜简洁、新颖、活泼。 ;⑤开场白 ;毛泽东的诗词的思想和艺术性都很高，能给人以深刻的启示，有些诗词至今脍炙人口。某班在学习了毛泽东的《沁园春·雪》后举行了“毛泽东诗词朗诵会”主题活动，现在请你为主持人写一段结束语，来结束这次朗诵会。要求：①要引用毛泽东的诗词；②语言连贯且富有激情；③不少于50字。 ;实战演练;请参加下列综合性学习活动。 学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。 （1）请你设计一条富有感染力的宣传语。 （2）你认为在活动周中应开展哪些语文活动？请列举三项。 （3）就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。 （4）一个时期以来，广播电视上方言节目频频出现。校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。;（1）普通话是我们沟通的桥梁。 ?? （2）演讲、辩论会、朗诵会、故事会、对口词等。 ?? （3）①充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响。②把普通话纳入综合素质评定的内容。 ?? （4）①推广普通话过程中应充分考虑到地方文化和地方传统的问题。②推广普通话并不意味着要消灭方言，但也不宜任意扩大方言的影响。③普通话虽作为正式交流用语，但不必在任何地方都使用普通话，那样不现实。④推广普通话应考虑我国的实际，不能一刀切，不能操之过急。;随着电影、电视和影碟机的普及，流行文化在群众生活中占据主流地位，而传统戏曲艺术受到极大冲击，正一步步走向衰弱。过去地方剧团非常多，现在纷纷关门或转行；过去戏迷到处是，现在越来越少了。 （1）请列举四种我国传统戏曲的名称。 （2）联系家乡的剧种，说说我国传统戏曲是“去”还是“留”？ （3）你认为中国传统戏曲如何才能摆脱困境获得新生。;材料探究题;定义;边走边看; 材料一 母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎。后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。 材料二 孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，——”（《生于忧患，死于安乐》） 材料三 曾有这样的一幅漫画：父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。漫画题为“如此爱心”。 ;解题三步走：;请阅读以下两则材料 你得出怎样的探究结论？;（1）有一个人去应聘工作，随手将走廊上的纸屑捡了起来，放进了垃圾桶，被路过的口试官看到了，他因此得到了这份工作。 （2）一位青年在自行车店当学徒。有人送来一部坏的自行车，这位青年将车修好，还把车子擦拭得漂亮如新，其他的学徒笑他多此一举。