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臺北市立明倫高中97學年度書香園主題閱讀《人間好時節—古典詩詞的人生啟示》學習單 閱讀書籍：張曼娟《人間好時節—古典詩詞的人生啟示》（麥田） 延伸閱讀：葉慶炳《晚鳴軒詩詞的芬芳》（九歌）、張曼娟《愛情詩流域》《時光詞場》（麥田） 班級： 306 座號： 03 姓名： 林建璋 一、本書目次以二十四節氣編排，請以2008或2009年月曆查出各節氣對應的國曆日期，並找出你的生日是在哪兩個節氣之間，並簡述這兩個節氣的特色。 【使用（ 2009 ）年資料】 節分 立春 雨水 驚蟄 春分 清明 穀雨 立夏 小滿 芒種 夏至 小暑 大暑 日期 2／4 2／18 3／5 3／20 4／4 4／20 5／5 5／21 6／5 6／21 7／7 7／23 節分 立秋 處署 白露 秋分 寒露 霜降 立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒 日期 8／7 8／23 9／7 9／23 10／8 1023 11／7 1122 12／7 1222 1／5 1／20 ( 我的生日是 11 月 27 日，在(1) 小雪 和(2) 大雪 之間。它們的特色是： (1)小雪：氣候寒冷，在中國北方，逐漸降雪。此時台灣北部地區二期稻仍然收割當中，南部地區因氣候暖和，一期稻作可進行播種育苗，冬季裏作雜糧作物此時也可栽培，台灣唯有高山地區才有降雪的可能。 (2)大雪：大雪紛飛，此景象以中國北方可見。然而台灣南部仍可進行一期稻作育苗，北部地區因氣溫較低，二期稻作收割結束後，田區休閒。 二、請挑出書中你喜歡的一位現代人、一位古代詩人，完成下列問題： (一)我挑的現代人是 張曼娟 (1)寫下他令你印象深刻的事 (2)說明他給你的啟示與影響 (1)她的那篇「交出軟弱病苦的自己，才是大自在」中，設計的幾個問題，像是「如果你中了十億，會 把這個消息告訴幾個人」、「當你得了絕症，會有哪些人在身邊照顧你?」等等的問題，還有她寫的每一 句話，都讓我印象深刻! (2)張曼娟的書，看著看著會讓我有停不下來的感覺，她的一字一句都讓我覺得她充滿了智慧，有些字 句都說進了心裡，真的很有道理!像是她書中談到的一個啟示 － 我們的生命也都有乾涸期的吧，如 果不願等待雨水將我們充滿，不能等待幸福再度降臨，我們將徹底失去機會成為一條有水的溪流。這 句話，對我也有很大的啟示，當不順遂的事情接二連三的來，如果能熬過去，才更能體會到平凡順利 的美好！看完了人間好時節，激起了我對張曼娟好奇心，所以我開始多看她的作品。 (二)我挑的古人是 張璨 ，(1)寫下他令你印象深刻的事 (2)說明他給你的啟示與影響 (3)找一篇這位古人的作品（詩、詞、曲不限），寫在學習單上。 令我印象最深刻的就是他的詩。對於這個人好像沒甚麼特別的記載，不過他的「書畫琴棋詩酒花」 和「柴米油鹽醬醋茶」，這兩句雅跟俗的代表，就是那麼令人驚艷！寫的好漂亮，詩中的意境也很有深 度！也許現在的我們，還正處於學生時代，沒有金錢、子女、貸款等等的壓力，但是這首詩的啟示， 多少都還是令我有點感觸，一個人若只能過著「書畫琴棋詩酒花」的生活，卻無法應付「柴米油鹽醬 醋茶」，那有甚麼用呢? 書中有說到，等我們漸漸變為成年人，無可避免的承受許多生活的責任，才明白並不是沒有夢想了， 而是沒有時間做夢了。 我想要趁著我還能做夢的時候，努力去實踐我的夢想，把握當下！我更希望自己能在兩者之間取得和諧 ，那樣日子過的應該會比只有一種好吧！ 三、本書中，張曼娟敘述幾次令她心情低落的事情，(1)選擇ㄧ件令你印象最深的事，簡述事情經過。 (1)我選的是一篇談到溪的，書中說到有一條不大不小的溪流原本潺潺地流著，然而，這幾年的乾旱，使 得溪流的面貌轉變了。河道變得窄狹，溪底石子盡暴，甚至溪床上長滿青草。這樣的景況令作者感到沮 喪，明明是一條豐沛的溪流，卻只能悄悄地乾涸了。就好像明明是一個充滿活力朝氣的人，卻因為情感 與理念受挫，變得懷憂喪志了，變得不再熱愛生命了，變成另一個灰暗的人聲了。 (2)哪首詩安慰了她？（ 宋?劉克莊的生查子 ），她的心境有什麼轉變呢？ (2)由於前幾年的乾旱，當年的雨水特別的多，所以被曝曬好久的石子，終於可以清涼的在水底休息。 這樣的情景，讓張曼娟得到了啟示，我們的生命也都有乾涸期的吧，如果不願等待雨水將我們充滿，不 能等待幸福再度降臨，我們將徹底失去機會成為一條有水的溪流。看到了魚的翻身，也讓作者受到一些 撼動。常常，我們以為遇見了一個瓶頸，衝不過去了，因而沮喪、挫折、消沉，其實，也許只要換個姿勢，便豁然開朗，以前怎麼都沒想過呢?