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江西省医药学校教学文件 类别：课程标准类（普通中专） 文件编码： 《中医基础》课程标准 起草人 石磊 日期 2011 年 7 月 29 日 审核人 日期 年 月 日 批准人 日期 年 月 日 适用专业中医药类专业 实施日期 年 月 日 江西省医药学校《中医基础》课程标准 编写人：石磊 1．课程设计目标 《中医基础》主要介绍中医学的基本理论、基本知识、基本思维方法及基本的辩证方法和常见疾病问病辩证的学科。通过《中医基础》学习，使学生掌握中医学基础知识，培养学生辨别常见病证的技能，同时帮助学生树立辨证唯物主义和历史唯物主义的观念，为学习《中药学基础》、《中药调剂技术》和《中药炮制技术》等打好坚实的基础。所用教材是江西省医药学校校本教材《中医学基础》石磊主编，2011年版。 2．课程内容要求 课程设计进程与安排表 序 号 工作任务 课程内容 学 时 教学 地点 知识或技能目标 1 理解学习《中医基础》的必要及基本特点 学习《中医基础》的重要性和必要性 2 课堂 能列举《中医学基础》的几部分内容 中医学的基本特点 能表述中医学的基本特点 2 认识正常人体 五脏六腑 10 课堂 能概述五脏、六腑的生理功能 能概述脏与腑、五体、官窍的生理关系 能表述心与肾、肝与肾、肝与脾、肾与肺的关系 气血津液 4 课堂 能表述气、血、津液的的概念 能列举出人体最重要的四种气，且表述其功能 能列举出人体最重要的四种气，且表述其功能 能列举出人体最重要的四种气，且表述其功能 经络 2 课堂 能表述经络的的概念和组成 能掌握正经的表里关系、走向交接规律、分布规律、流注次序 能概述经络的主要功能和主要应用 3 理解阴阳五行 阴阳 2 课堂 能表述阴阳的概念和阴阳之间的关系 五行 2 课堂 能表述五行的概念和五行之间的关系 4 正确辨识病因病机 病因 10 课堂 能表述病因的概念 能列举常见的外感病因；能概述六淫的致病特点 能列举常见的内伤病因；能概述七情、饮食的致病特点 能列举常见的病理产物；能概述痰饮、瘀血的致病特点 病机 2 课堂 能表述病机概念；能列举基本病机 能解释发病原理、正邪与虚实的关系。 能解释发病原理、正邪与虚实的关系。 5 学会简单的望、闻、问、切 望诊 4 课堂 能列举望诊的主要项目； 能识别得神、假神、失神；能识别常色与病色、五色主病 能表述正常舌象，能列举舌诊的主要内容。能识别最常见的病理性舌质和舌苔。 闻诊 1 课堂 能列举闻诊的主要项目 能识别最常见病变声音的临床意义 辨别嗅排出物分泌物临床意义 问诊 2 课堂 能列举问诊的主要项目 能识别最常见症状的临床意义 切诊 3 课堂 掌握脉诊的方法 掌握正常脉象 能识别常见的病理脉象与临床意义 了解触诊的内容 6 学会常用的辩证方法 八纲辨证 2 课堂 能说出八纲辩证的概念、八纲各证候的基本内容 能表达常见八纲证候间的关系 气血津液辩证 2 课堂 能说出气病、血病、津液病各证候名称、临床表现及辩证要点 能联想出引起气血津液病的主要病因及主要病机 脏腑辩证 4 课堂 能说出脏腑辩证的概念、常见脏腑病症的证候名称 能说出常见脏腑病症证候的临床表现和辩证要点 能描述常见脏腑病症的病因、病机 能对类似的脏腑病症进行区别，初步学会运用脏腑辩证知识对临床典型病例进行辩证 六经辩证 2 课堂 能说出六经辩证的概念及六经病症证候名称、主要临床表现和辩证要点 卫气营血辩证 2 课堂 能说出卫气营血辩证的概念及各证候的主要临床表现、辩证要点 会表述卫气营血病证各证候的病机要点 7 学会常见病的问病辩证 感冒 14 课堂 学会对常见病证进行中医辩证分型 咳嗽 中暑 伤食 胃痞 胃痛 能说出常见病证各证型的辩证要点 泄泻 便秘 头痛 眩晕 不寐