关于开设发散思维训练课培养学生创造能力的研究.pdf

一 一﹄ 工 州 编辑 禾 苗 嫌月 氖 关于开设发散思维训练课 培养学生创造 能力 的研 究 李孝忠 , , 更 年 月 一 年 月 以长春市第二 实 过程 中要控制好无关变量 即两班学生 任课教师 、 、 验 中学初 中一年一班 四班 和 东 北 师大 附属 实验 的素质与教学水平 学生 活动 总量都相 同。 、 学校 初 中一年一 班 三 班 的学 生 为被试 , 进 行 了 实验研 究的方 法 、 “ ” 开 设发散 思 维训 练课 培 养学生创造能力 的实 实验对 象 。 次研 究 , 是在 总结 以往 经 的基 础上 进 验研 究 此 验 从长春市第二实验 中学 和 东北 师大 附属 实验 , 行 的 研 究工 作得 到实验 学校领 导和广大教师 的 学校初一 的新生 中, 随机各抽取两个班为实验班 , , 、 大力支持 特别是通过参加 实验教师 的共 同努力 和对 照 , 生 比 班 两班学 男女生 的 例 整体素质水平