关于美国联邦政府基础教育职能的初步分析.pdfVIP

内容提要 ／ {如俐更好地处理ri，央政府与地方职权的关系问题一直是各国教育行政侨 理要霜梳璃}解次的重要闯题。随着我固基积{教育改革如火鲫祭地，i：矮，以“地 方负责，分级管理”为原则的基甜{教育行政管理体制也遭到教育实践中不断出 现的问越秘撬战。滏魏，重薪审褫我邕现牙浆毅蠢行政管蘸体铡成为≥；鞠}|教育 改革的芙键?本文以美凼联邦政府基础教育职能为研究列象，旨在完善我幽{I 嬲教蠢行政管理体铡。本文主要采嬲文敷法、比较法、努撰法等研究方法撰写 f叮成。全文共分五节e第一肯至第三节是按照时问的先后顺序，闸述了荚网建 国蘸的娥民地时翅、建露至二战翦、战后至80年代联邦政府基础教育职熊卷 发生发展的演变过程以及80年代以来的联邦政府基础教育职能的新发展。第 四节和第九节分别为对美国联邦政府基础教育职能的分析和扇示与借鉴。 关键词：荚齑联邦政府基础教育欧能教育行政管理 Synopsis Howtodeal withthe authoritative relations betweenthe central government andthelocal wellisan that important the ofeducational problem system administrationand mustfacetOall management thetimeinevery the country．As refomlin and education to hasbeen in ElementarySecondary put practice arealotof from of and overwhehningly,there the problem systemelementary educational administrationand have secondary arisen．Therefore，the management and hasbecome ofthe ofeducationaladministration system management rethinking reform．Inthis the tothe and educational thesis，the elementary key