基于装备制造职业教育集团的校企合作模式研究.pdfVIP

TechnologyNo．2，2013 Manufacturing Equipment 基于装备制造职业教育集团的校企合作模式研究 孙德英1．王大民z。周平， (1．大连职业技术学院，辽宁大连l16037； 2．大连金州新区人力资源和社会保障局，辽宁大连116600) 摘要：装备制造职业教育集团背景下的校企合作是职业院校未来发展的重要选择之一。从装备制造业校企合作现状。 基于职业教育集团的校企合作模式及校企合作的思考等方面进行阐述，以希望对装备制造职业教育集团的校企合作实 践有一定的启发。 关键词：装备制造；职业教育集团；校企合作 中国分类号：G718．5 文献标识码：B 目前，我国职业教育呈现出多元主体参与、资源 的操作工，多数学校与企业没有从技术教育上对学 整合的职业集团化办学模式，以推进职业教育做大、 生进行系统化培训与培养，因此也达不到在校的理 做强、做优，适应社会企业发展需求。其中，校企合作 论知识积累与企业生产实践相结合的目的。 是职业教育集团运作的核心，是职业学校服务区域 (2)政府的相关配套政策应进一步加强 经济的重要途径，本文基于装备制造业职业教育集 我国权威、完整的校企合作机制还没有形成；国 团的校企合作为背景，阐述校企合作的相关问题。 家对校企合作中的企业一方奖励机制还不健全，导 致企业在校企合作的过程中热情不高或深度不够。 1 装备制造业校企合作现状 相关部门还没有建立专门的校企合作协调机构来负 责监督、考核和推动校企合作，使得跨部门、跨行业 装备制造业涉及金属制品、通用设备、专用设 的工作开展过程较为复杂。 备、交通运输设备、电气机械及器材、电子及通信设 (3)企业社会责任感还需要加强 备、仪器仪表等多个行业门。对职业院校来说，能形 有些企业一味地追求利润，把校企合作中的人 成服务现代装备制造、船舶制造、电子信息、现代服 才培养所需要的人力和物力投入排除在企业的职责 务业等支柱产业发展的多个专业群；而对于学生来 之外；企业出于经济成本和安全等因素考虑，企业与 说，在校不仅要学习专业理论知识，而且要有一定的 学校合作处于非对等状态，一些企业对于技能人才 实践能力与应用理论解决实际问题的能力。因此，装 重聘用，轻培养；另外，企业针对学生或员工的提升 备制造业的校企合作不是一般层次的生产劳动合 方面没有系统化考虑或根本没有考虑。 作，而是一种基于教育理念下的生产劳动及教育合 (4)院校的校企合作能力应加强 作，使培养出来的人才具有高技能的前提下更具有 一些有装备制造类专业的职业院校自身的软硬 综合性和可塑性。装备制造业是国民经济的基础。为 实力不强制约了校企合作或校企合作深入开展。教 其配套的技能人才培养具有技术技能复杂。周期长 师服务企业的科技、创新及动手能力不强是一方面； 及技术内容多等特点。基于此。目前国内成立了多个 另一方面，大部分职业院校的实训装备硬件条件不 装备制造职业教育集团．集团内校企合作模式较多。 足，这些使得学校与企业合作的基础不实，从而影响 但实际运行过程中有许多问题需要解决。 了校企合作的深入开展；三是，观念上要有所突破， (1)校企合作层次及内涵有待提高 因循守旧的做法限制了学校的发展。职业院校与企 多数装备制造企业由于劳动力短缺或其它问 业合作的深度及广度。取决于人才培养的品质和院 题，使得多数的校外实训基地的“工学结合”、“顶岗 校的科技服务实力，人才品质最终要由社会和企业 实习”等模式单一化。学生在企业成了某一作业程序 来评价，科技成果必须要得到企业的认可。因此，人才 收稿日期：2012一ll—10 作者简介：孙德英(1971—’．男，辽宁瓦房店人，副