七年级科学光的折射5课件.pptVIP

诸城市龙源学校 臧加强 光的 折 射 教学目标 知识与技能 （1）知道光的折射现象 （2）通过实验，认识光从空气射入其他介质，或者从其他介质射入空气中折射规律 （3）了解日常生活中由于光的折射而产生的一些现象 下面的现象 是由什么原因造成的? 基本物理名称 1.光的折射 2.入射角 3.折射角 设计实验： 提出问题： 进行实验： 分析论证： 结 论： 猜想假设： 根据实验步骤回答下列问题： 1.观察入射光和折射光的方向，当光屏的一部分沿法线向后折转，能否在光屏上看见折射光？这种现象说明什么问题？ 2.观察折射光和入射光的方向，回答折射光和入射光与法线位置关系。 光折射时,折射光线、入射光线、法线 在同一平面内，折射光线和法线分别 位于法线的两侧。 3.观察并比较折射角和入射角的大小 4.改变入射角大小时，折射角如何变化？ 5.让光垂直界面入射,观察折射光线的方向. 光从空气斜射入水中时，折射角小于 入射角,折射角随着入射角的增大而增大. 当光垂直界面入射, 折射光线的传播方向不变. 6.当光从水中斜射入空气中时，射角和入射角的大小有什么变化？ 7.换用玻璃砖，将试验再进行一次。 光的折射规律 1.光折射时,折射光线、入射光线、法线 在同一平面内，折射光线和法线分别 位于法线的两侧。 2.光从空气斜射入水中时，折射角小于 入射角,折射角随着入射角的增大而增大 3.光从水中斜射入空气中时，折射角大于 入射角,折射角随着入射角的增大而增大 迷你实验室 斜插入水中的筷子,从水面上看,水下 部分向上弯折了,这是为什么? 早晨,太阳还在地平线以下,我们就看到 太阳了,这是为什么呢? 课外作业： 在杯子的底部放一枚硬币,把杯子移动 到眼睛刚好看不到的地方,保持眼睛和 杯子的位置不变,让另一位同学向杯子 里加水,能否看到硬币? 　　 通过本节的学习，你有 哪些收获与疑问？ 重庆玻璃门窗 bel346uxd