人教版教学课件人教版必修三种群新课用--种群的特征I.pptVIP

标志重捕法 ①含义：在被调查种群的活动范围内，捕获一部份个体 ，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总数的比例，来估计种群密度。 实例2、20世纪30年代,人们将环颈雉引入美国的一个岛屿 种群增长的“S”型曲线 4．一个新的物种进入某地后，其种群数量变化，哪一项是不正确的（ ） A．先呈“S”形增长，后呈“J”形增长 B．先呈“J”形增长，后呈“S”形增长 C．种群数量达到K值以后会保持稳定 D．K值是环境条件允许的种群增长的最大值 (2)雌多雄少型：这种类型常见于人工控制的种群 象海豹群体 　　 如家蚁，白蚁等营社会性生活的动物。 只考察有生殖能力的个体 （3）雌少雄多型： 种群密度 年龄组成 性别比例 迁移率 出生率 死亡率 直接影响 决 定 预测 影响 基本特征间的关系 制约 种群数量 小结: 5.、种群的空间特征 定义：组成种群的个体在生活空间中的位置状态或布局。 种类： 随机分布 均匀分布 集群分布 1. 下列环境中的生物,构成一个种群的是（ ） A. 一个池塘中的所有鱼?????? B.一块农田里的所有东亚飞蝗? C. 一片森林中的鸟??????????? D. 一条河中的草履虫 巩固练习 B 2、预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息主要来自于（ ） A．现有人口数量和密度 B．目前的年龄组成 C．男女之间的性别比例 D．出生率、死亡率和迁移率 B 3．某种群中年轻的个体非常多，年老的个体很少，这样的种群密度会（ ） A．越来越大 B．相对稳定 C．越来越小 D．绝对不变 A 4．下面关于种群的叙述不正确的是（ ） A．种群中的个体之间可相互交配繁殖 B．一个种群由许多同种个体组成 C．种群的个体数量是经常变动的  D．种群内的个体间常因空间和食物发生竞争  D 下图表示种群年龄组成的一种类型。 （1）此图表示_______型的种群。 （2）该种群中_______个体多，______个体少。 （3）据统计，70年代初我国人口（种群）年龄组 成与此图大体相似，所以在这以后一段时间内的 发展趋势是____________________。为此，我们 要认真执行人口的______________政策。 增长 幼年的 年老的 不断增长 计划生育 1、怎样建构种群数量增长的模型？ 2、种群的数量是怎样变化的？ 3、什么是环境容纳量？ 4、影响种群数量变化的因素有哪些？ 本节聚焦 一、建构种群增长模型的方法 在营养和生存空间没有限制的情况下，某1个细菌每20分钟分裂繁殖一代讨论： ①n代细菌数量的计算公式？ ②72小时后由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？ Nn＝２n 解：n＝ 60min x72h／20min＝216 　　Nn＝２n ＝2216 细菌数量 180 160 140 120 100 80 60 40 20 时间分钟 分裂次数 数量 1 2 2 4 3 8 4 16 5 32 6 64 7 128 8 256 9 512 22 21 23 24 25 26 27 28 29 20 40 60 80 100 120 140 160 180 分钟 细菌种群增长曲线 细菌数量/个 曲线图与数学方程式相比,较直观，但不够精确。 分钟 细菌种群增长曲线 细菌个数 横坐标是自变量，纵坐标是因变量，注意标明单位。 模型假设：在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下，有一个种群，起始数量为N0，每年增长率都保持不变，第二年的种群数量是第一年的?倍，t年后该种群的数量将会怎样变化？ “J”型增长的数学模型 起始数量为N0，每年的增长率都保持不变，第二年的种群数量是第一年的λ倍，那么， 一年后该种群的数量应为： N1=N0 λ 二年后该种群的数量应为： N2=N1 λ =N0 λ2 t 年后该种群的数量为： Nt=N0?t 三年后该种群的数量应为： N3=N2λ =N0 λ3 t年后该种群的数量应为 Nt=N0 λt （N0为起始数量， t为时间， Nt表示t年后该种群的数量。） 细菌的数量／个 理想条件下细菌数量增长的推测：自然界中有此类型吗？ 二、种群增长的“J”型曲线 实例1：澳大利亚本来并没有兔子。 1859年，24只欧洲野兔从英国被带到了澳大利亚。这些野兔发现自己来到了天堂。因为这里有茂盛的牧草，却没有鹰等天敌。这里的土壤疏松，打洞做窝非常方便。于是，兔子开始了几乎不受任何限制的大量繁殖。不到100年，兔子的数量达到