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对高等学校实施绩效工资几点看法摘 要: 确保高校绩效工资制度改革的顺利实施,充分发挥绩效工资的激励导向作用,构建一套和谐的收入分配体系,首先必须要正确领会国家绩效工资制度改革的相关政策,深刻认识其重要意义,掌握校内实施绩效工资的资金缺口及经费来源,确保本单位资金的可持续发展;其次要科学设岗、健全本单位的绩效考评体系,统筹处理好几个关系。本文从高等学校的实际出发,提出了实施绩效工资的几点看法。 关键词: 高等学校; 绩效工资; 看法 中图分类号: G472文献标识码: A文章编号: 1009-8631(2010)03-0109-02 一、高校实施绩效工资的重要意义 1. 绩效工资的实施将清理规范高校津贴补贴项目。目前,高校的津贴补贴具有项目多、政策依据繁杂、经费渠道多样、相关文件滞后等特点,以致难于管理。绩效工资的实施便于规范高校津贴补贴,合理归并津贴补贴项目,改变津贴补贴种类众多、项目繁杂的现状,使工资管理易于操作、便于实施。从而进一步规范高校财务管理和收入分配秩序,严肃收入分配纪律。 2. 绩效工资的实施将进一步加大高校的分配自主权。绩效工资的实施将进一步推进高校人事制度改革,使高校加大内部管理力度、强化成本核算,有利于提高高校人力资源管理的科学性与实效性,促使高校职能部门在人才队伍建设过程中充分考虑成本与效益的关系,从而进一步优化人才队伍结构,全面提高高校的办学水平和办学效益。 3. 绩效工资的实施将搞活高校内部分配。绩效工资的实施将彻底更新高校收入分配观念,打破干多干少、干好干差、干与不干一个样的“大锅饭”式的分配格局,充分体现“多劳多得,优绩优酬、奖勤罚懒、奖优罚劣”的分配原则,建立公正公平、科学合理、规范有序的竞争激励机制,有利于充分体现个人的劳动价值和工作技能,构建和谐的收入分配体系。 4. 绩效工资的实施将更大程度的调动高校教职工的工作积极性和主动性。绩效工资的实施有利于增强工资的激励导向作用,使教职工工资收入水平与其可量化的实绩直接挂钩,适当的拉开教职工收入水平差距。更大程度地激发教职工的创新意识和创造力,使优秀者脱颖而出,平庸者奋发向上,“装忙族”销声匿迹。并能进一步增强高校对优秀人才的吸引,彻底解决高校成就导向型人才流失的现实问题。 二、高校实施绩效工资改革的具体措施 1. 科学合理设岗。岗位设置与收入分配是高校人力资源管理中的两个密不可分的基本要素,科学设岗是高校实施绩效工资改革的前提和基础,岗位设置应遵循按需设岗,精干高效的原则。废除职称职务“终身制”,形成“能进能出”“能上能下”的竞争机制。在全校范围内实行全员聘任制,平等竞争、择优聘用,从而实现学校资源整合,进一步优化人力资源配置。 2. 健全绩效评价。绩效工资改革实施的难点在于如何制定一套科学有效的绩效评价体系。原有考核模式中存在的一些标准失范或不公等问题,显然已为高校事业发展带来了部分阻力。建立和完善既激励个人奋发进取,又激励学术团队整体提升的体制与机制,创造有利于优秀人才脱颖而出的事业环境,俨然已成为高校现阶段亟待解决的课题。新的绩效评价体系应以科学、系统、实用、目标导向为原则,因岗而异,以职工所聘岗位为主,根据岗位技术含量、责任大小、劳动强度和环境优劣确定岗级。评价体系可借鉴企业的绩效指标评价(KPI)体系及360度绩效评价体系的优点,根据高校实际情况进行设计。 3. 加强政策宣传。绩效工资自提出以来,一直被群众误认为是“涨工资”的代名词。高校在实施绩效工资之前,应该加强对教职工的宣传,在思想上进行良性的引导。高校实施绩效工作的宗旨是要建立有效的分配激励机制,并非简单的加工资。不可否认,任何一次收入分配制度改革都与普惠分不开,此次事业单位绩效工资的实施对教职工群体而言有相同的普惠效应,但针对教职工个人并非人人适应,在绩效工资水平与教职工个人工作绩效直接挂钩的前提下,不能排除个别教职工收入水平倒挂的可能。 4. 准确测算水平。高校实施绩效工资改革,必须考虑可持续发展问题。首先应对本单位的各类津贴补贴认真摸底,全面掌握校内各级各类人员的现有水平及经费渠道等,认真测算从而精确的估算绩效工资(尤其是退休人员的生活补贴这一项目)的经费缺口,准确把握国家绩效工资制度改革的相关政策,深入思考、积极探索多元化的经费渠道,多方筹措资金,解决实施绩效工资资金保障的可持续性问题,确保绩效工资的顺利实施。 三、高校实施绩效工资过程中需要统筹处理好的几个关系 1. 保障与激励。以保障优先为原则,充分发挥绩效工资分配的激励导向作用。由于高校教师工作的特殊性和复杂性,其工作中的可量化性并不像企业那么明晰,如果教师工资收入水平弹性过大,其基本生活得不到保障,导致教职工不稳定感增强,进而打击