学习领域 - 南一书局.DOC

( 教 學 活 動 設 計 示 例 ______國民中學社會教學活動設計範式 教學班級：____年____班 教學人數： 學習領域 社會領域 教 材 準備 臺灣地區縣市行政區圖 可上網之電腦設備 臺灣各地具特色的鄉土照片或節慶資料 自然生態相關圖片或雜誌 單元名稱 單元六 臺灣的區域發展 教學時間 135分鐘（3節） 教材來源 一下社會教科書（南一版） 單 元 目 標 臺灣區域劃分的依據及其劃分原則 臺灣四大區域與金馬地區的區域特色： (1)說明臺灣北部、中部、南部、東部四大區域的運輸系統建立，與經濟、人口、資源、生活品質的關係 (2)戰地政務與金馬地區產業發展的關係 指出臺灣各區域的產業特色指出目前臺灣各國家公園的特色 了解臺灣依地域為區分的多元文化現象 說明臺灣區域發展差距的擴大 說明臺灣四大區域人口分布、城鄉分布、產業發展程度的空間差異問題與解決方案 主 題 軸 分 段 能 力 指 標 人與空間5分鐘 5分鐘 5分鐘 7分鐘 5分鐘 4分鐘 3分鐘 5分鐘 明白臺灣人口主要集中的地區，及各地區景觀 明白臺灣北部區域的位置、地形與氣候等自然環境特色 明白臺灣北部區域的人文活動及產業的經濟發展條件 瞭解灣中部區域的位置、地形與氣候等自然環境特色 瞭解灣中部區域的人文活動及經濟發展概況 瞭解臺灣南部地區的位置、地形與氣候等自然環境特色 明白臺灣南部區域的人文活動及經濟發展概況 明白臺灣東部地區的位置、地形與氣候等自然環境特色 臺灣東部區域的人文活動概況，及觀光產業 瞭解金馬地區的自然環境與人文活動等特色 1.臺灣區域發展面臨的問題 1-1引起動機：建議教師提問 ── 「臺灣四大區域之間經濟發展不平衡，政府採取哪些措施來因應此種現象呢？」 1-2利用圖1-6-14「臺灣二、三級產業人口區域分配比例圖」、表1-6-1「臺灣四大區域人口統計資料表」，說明產業與人口集中少數都市可能造成的影響。 1-3說明國土綜合開發計畫 的義意。 1-4講述臺灣區域發展所面臨的 問題，做為此單元的總結。 ～第三節課結束～ 10分鐘 10分鐘 10分鐘 15分鐘 明白臺灣四大區域之間經濟發展不平衡集應映措施 瞭解產業與人口集中少數都市可能造成的影響 明白國土綜合開 發計畫的義意 瞭解臺灣區域發展所面臨的問題 參考網站： 1. 墾丁國家公園　.tw/ 2. 金門國家公園　.tw/index03/index.htm 3. 桃園縣的埤塘　.tw/cgi-bin/SM_theme?page=3ebf36c8 4. 彰化縣田尾公路花園發展協會　.tw/front/bin/home.phtml 5. 馬祖資訊網　http://www.matsu-web.idv.tw/ 6. 金門縣政府　.tw/ 7. 馬祖國家風景區　.tw/chinese/intro.htm 8. 觀光立縣文化金門　.tw/Default.aspx 9. 我的E政府　.tw/ 10. 行政院經濟建設委員會　.tw 11. 臺北市捷運工程局　.tw/ 12. 臺中港港務局　.tw