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班号/班级 课次 课时 阶段 教学概况
1-1 考研预备班:针对 3 12 基本 教学内容:基本线条、线条配景、组合单体及相关
基础薄弱的,对设计尚 功训 基本功练习;基本透视原理、构图、明暗表达等;
未完全理解的学生;着 练: 马克、彩铅等上色技巧;基本制图规范与训练;
重培养学生的基本方案 教学成果:初步了解考研的完整的园林平面图与效
能力及完整制图能力; 果图的制图要求,并在老师的指导下画完一套真题。
预备班为短期班提供基 侧重于图示的表达。
础性服务; 4 16 园林 教学内容:分析与理解现状场地;方案初步设计;
设计 功能分区;园路设计;景观结构;竖向设计;重点
训练 广场、出入口设计;植物设计等基本的园林设计表
达图;
教学成果:在老师的带领下,基于方案的完整性,
绘制出一套完整的公园设计图 。
3 12 园林 教学内容:建筑周边环境分析;功能平面分析图;
建筑 初步方案设计平面图;立面设计;剖面图设计;效
设计 果图;
训练 教学成果:在老师的带领下,基于方案的完整性,
绘制出一套完整的园林建筑设计图 。
合计 10 40
1-2 考研短期班:针对 5 20 园林 教学内容:根据考研真题的类型,以应试方法为依
想要提高考研应试的快 设计 据;带着学生分析不同类型的方案并进行大量的训
速方案能力及制图技巧 训练 练。注重应试方案能力的进一步完善及应试制图技
的学生;着重培养学生 巧的提高。
应试方案的快速完成及 教学成果:能够熟练的完成考研不同类型的试题,
图面表达的规范性及技 并了解应试技巧以及提分亮点。
巧,并在考研中取得高 5 20 园林 教学内容:根据考研真题的类型,以应试方法为依
分。 建筑 据;带着学生分析不同类型的方案并进行大量的训
设计 练。注重应试方案能力以及建筑制图规范的进一步
训练 完善。
教学成果:能够熟练的完成考研不同类型的试题,
并了解应试技巧以及提分亮点。
合计 10 40
1-3 考研长期班:(预 10 40 前期 参照1-1 考研预备班内容
备班与短期班的综合
体)针对时间充裕、基
础不好并希望从根本上
提高考研应试成绩的学
生;前期从线条、色彩
10 40 后期 参照1-2 考研短期班内容
及构图训
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