2011病句辨析.ppt

1）多层定语排列顺序： ①领属性定语或时间、处所定语， ②称代性或数量性定语， ③动词性定语， ④形容词性定语； ⑤名词性定语。 另外应当注意，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。 （1）“她是······教练”中的“教练”前面有如下六个修饰成分。下列四项中排列妥贴的一项是：（ ) ①优秀的，②有二十年教学经念的，③国家队里的，④篮球，⑤女，⑥一位， A.①②⑥③④ ⑤ B.①②③⑥⑤④ C.③⑥②①④⑤ D.②①③⑥④⑤ 注意两点： 1.表示数量的词或短语位置比较灵活，如： 例：一次愉快的旅行|愉快的一次旅行。在表达上不产生误会，但习惯上仍是表数量在前为好。 2.表示同一性状的句子成分，一般先短语后词；如果两个都是词，往往先双音词，后单音词。例如：篮球女教练。 2）多项递加式状语位置不当： 多项递加式状语次序比较灵活 大概顺序是： （1）表示目的或原因的词或短语 （2）表示时间或处所（或范围）的词 （3）表示语气或对象的词 （4）表示情态或程度的词 （2）五门课任老师 交谈。 热情地、同他、在办公室、为了做好他的思想工作、昨天、都、 分析：五门课任老师为了做好他的思想工作（目的）昨天（时间）在办公室（地点）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。 3）定语或状语的位置不当： （3）这次会议对于节约原料问题交换了广泛的意见。 分析：“广泛的”应该是修饰“交换”，所以应该在“交换”前。 （二）复句关联词语位置不当： 复句中，如果两个分句主语相同，第一分句的关联词应放在主语之后；如果两个分句的主语不同，第一分句的关联词应放在主语之前。 例（5）有些炎症，西药能治，中药照样能治。不仅中药能与一般抗生素媲美，而且副作用小，成本也较低。 分析：三个分句的主语相同，“不仅”应放在主语之后。 （三）对应关系位置错乱 当一个句子出现互相呼应的几个对应关系的时候，要注意对应关系是否搭配得当，否则，就会表达不清。 （7）文件对经济领或中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。 分析：理论上 深刻的说明 政策上 详细的规定 （四）并列成分位置错乱 某些并列成分充当同一成分时，在意义上有先后、轻重、大小等逻辑关系，如果我们忽略了它们之间逻辑顺序，就会违背客观事理，出现毛病。如： （7）家长不应当助长甚至迁就孩子的缺点。 分析：迁就：不能坚持原则将就别人。 助长：帮助滋长，贬义，程度重。 （五）对象之间主宾位置颠倒 （8）焦裕录这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。 分析：运用介词“对”“对于”时，要注意弄清“谁对谁”，不要颠倒主客体位置。 句子陈述主体应是“青年人”对“焦裕录”，第二句也应改为“可四十岁以上的人对他”。 用“对······来说”、“对于······来说”就不必对换主客体位置。 二.搭配不当 句子成分之间关系，实质上就是词语的搭配关系，句子成分的搭配是否合理，主要是逻辑事理和语言习惯的问题。 （一）句子的主要成分搭配不当 （1）他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。 分析：“教导”不能“出现”，可与“又在我耳边回响”搭配。 （2）艺术团到达的城市，都毫无例外地受到当地人民的欢迎。 分析:“城市”不能“受到欢迎”，应改为“艺术团到达每一个城市”。 二.搭配不当 （3）我们应该接受大家的意见，改正工作中的错误和缺点。 分析：“改正”与“缺点”不搭配，应说“克服缺点，改正错误。” （4）我们多次抢险救灾，保护了人民群众生命财产的安全。 分析：“保护”与“安全”不搭配，应去掉“的安全” 二.搭配不当 （5）天山的夏天简直就是一个美丽的大花园。 分析：主语“夏天”与宾语“花园”不搭配可改为“夏天的天山”。 （6）这些花长得这么好的原因，是花农精心管理的结果。 分析：“原因”与“结果”不搭配，去掉“的原因”。 二.搭配不当 （二）句子修饰成分与中心词搭配不当 （7）某工艺厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。 分析：定语与中心词搭配不当，“新技术”、“新工艺”不能“研制”。 （8）这些严厉而又爱挑剔的主考官。还对驻地的军民关系、基层的安全保卫等问题轮番发问，考生们都对答如流。 分析：状语“对······问题”与中心词“发问”不搭配，应改为“就······问题”“向考生”发问。 二.搭配不当