高中思想政治必修四(生活与哲学)哲学史上的伟大变革.pptVIP

* * * * * 第三课 第二框 任何真正的哲学都是自己时代精神的精华 ------马克思主义哲学 卡尔·馬克思 (1818--1883) 感 受 马 克 思 运用所学历史知识回答 1.马克思的伟大成就有哪些? 2.影响马克思思想飞跃和成熟的主要因素有哪些? 無產階級革命導師 科學社會主義的奠基人 《共产党宣言》 马克思主义哲学为什么会产生于19世纪中叶？ 19世纪三四十年代，资本主义经济在欧美先进国家得到迅猛发展。与此同时，资本主义社会的基本矛盾清晰地暴露出来。生产的社会化和生产资料私人占有制之间不可调和的矛盾，导致整个资本主义世界经济危机大规模和周期性地爆发，加剧了贫富两极分化，使阶级矛盾更加尖锐。这就促使人们思考资本主义社会的命运和出路。 一、马克思主义哲学的产生 1、阶级基础 2、自然科学基础 3、理论来源 1、阶级基础 ——无产阶级的产生和发展 无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台 法国里昂工人起义 英国宪章运动 德国西里西亚纺织工人起义 失败 无产阶级迫切需要科学的 世界观和方法论 2、自然科学基础 19世纪，自然科学得到大发展。 最具代表性： 三大发现 细胞学说 施莱登 施旺 能量守恒与转化定律 焦尔 赫尔姆霍兹 生物进化论 达尔文 3、理论来源 ——德国古典哲学 黑格尔的辩证法 费尔巴哈的唯物主义 荀子：“天行有常，不为尧存，不为桀亡”、“人定胜天” 老子：“有无相生，难易相成，长短相形， 高下相倾，声音相和前后相随”。 （唯物主义观点） （辩证法 观点） 二、马克思主义哲学的基本特征 （1）第一次实现了唯物主义与辩证法的 有机统一，唯物辩证的自然观与唯 物辩证的历史观的有机统一 （2）实现了实践基础上的科学性和革命 性的统一 哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。 ---------马克思 科学越是毫无顾忌和大公无私，它就越符合工人的利益和愿望。 ---------恩格斯 三、马克思主义中国化的重大理论成果 马克思主义中国化 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表”重要思想 发展的理论——随着社会实践的发展而发展 科学发展观 毛泽东：民主革命时期，创立了马克思主义中国化 的典范----毛泽东思想，并领导中国革命 取得胜利，缔造了中华人民共和国。 马克思主义必须和我国具体特点相结合并通过一定的民族形式才能实现。马克思列宁主义的伟大力量，就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的。 ----毛泽东 毛泽东思想是中国共产党人运用马克思列宁主义基本原理研究和概括中国革命和建设经验的结果,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结. 毛泽东思想的活的灵魂: 实事求是、群众路线、独立自主 邓小平：社会主义现代化建设时期，提出了建设中 国特色的社会主义理论，丰富和发展了马 克思主义. 邓小平理论第一次比较系统的回答了如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义一系列基本问题。主题是“什么是社会主义，怎样发展社会主义”。 江泽民：社会主义现代化建设时期，提出了中国共产党要始终代表先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 “三个代表”重要思想进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义，创造性的回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了我们党对中国特色社会主义的认识。 是马克思主义在中国发展的必威体育精装版成果。 胡锦涛：第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾 马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，对新形势下实现什么样的发展，怎么发展等重大问题做了新的回答，把对中国特色社会主义规律认识提高到新的水平，开辟了当代中国马克思主义发展新境界。 是中国特色社会主义理论体现的必威体育精装版成果。 马克思主义哲学的产生 A、阶级基础 B、自然科学基础 C、理论来源 哲学史上伟大变革 马克思主义哲学的基本特征 A、唯物论与辩证法的统一 B、自然观与历史观的统一 马克思主义中国化的重大理论成果 毛泽东思想 邓小平理论 三个代表”重要思想 小 结 C、科学性和革命性的统一 实践 基础 科学发展观 ◇课堂练习：毛泽东思想的精髓和根本出发点是 A、实事求是 B、群众路线 C、独立自主 D、党的建设 答案：A 解析：本题考