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《人体组织学与解剖学》教学指南 一、课程代码：0613204（3） 二、课程名称：人体组织学与解剖学 三、教　　材：《人体组织学与解剖学》　周美娟主编　　　高等教育出版社 四、开设学期：第三学期 五、开设专业： 1、四年制生物教育本科专业 　2、三年制生物教育专科专业 六、总学时及时间安排：本课程共96学时，其中理论讲授72学时，每周4学时，实验24学时，每周3学时。第三学期完成全部教学任务，国庆节、迎新和元旦节日耽误2周课程，实际授课18周。第十一周左右中期考试，第20周进行期末考试。 七、教学参考书：1、《人体组织学与解剖学》　　俞诗源主编　　　兰州大学出版社　 　　　　　　　　2、《组织学与胚胎学》　　　　吴江声主编　　　高等教育出版社　 　　　　　　　　3、《人体解剖学》　　　　　　　　　　　　　　人民卫生出版社 八、课程介绍：人体组织学与解剖学是高等师范院校本、专科生物教育专业必修的主要专业基础课程。通过本课程中的基本组织、运动系统、循环系统、免疫系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、感觉器官、神经系统的教学，掌握人体各器官系统的组织结构、形态结构的基本知识，为学习人体生理学、卫生保健和从事中学生物学教学工作打下必要的基础。 九、教学内容： 第一章　　基本组织（4学时） 一、上皮组织　（一）、被覆组织　　　　　（二）、腺上皮和腺 二、结缔组织　（一）、疏松结缔组织　　（二）、致密结缔组织　　　（三）、脂肪组织 （四）、网状组织　　　（五）、软骨　　　（六）、骨　　（七）、血液 三、肌肉组织　（一）、骨骼肌　　　　（二）、心肌　　　　　　　（三）、平滑肌 四、神经组织　（一）、神经元　　　　　　（二）、神经胶质细胞 （三）、神经纤维与神经　　（四）、神经末梢 说明和要求：掌握各组织的结构特征、分布及功能。 　运动系统（6学时） 一、运动系统总论　　　　（一）、骨和骨连结　　　　　　（二）、骨骼肌 二、人体运动系统组成　　（一）、全身骨骼组成和骨连结　（二）、全身骨骼肌分布概况 说明和要求：1、掌握全身骨骼的形态特征、组成及骨连结的形式。 2、掌握全身骨骼肌分布概况 第三章　循环形态（8学时） 一、概述 二、人体循环形态的形态结构　　（一）、心血管系　　　　（二）、淋巴管系 说明和要求：1、掌握循环系统的组成、功能和循环途径。 2、掌握各器官的组织结构特征及全身动、静脉的分布。 第四章　免疫系统（4学时） 一、免疫细胞　　（一）、淋巴细胞　　　　　　　（二）、抗原呈递细胞 二、淋巴组织　　（一）、弥散性淋巴组织　　　　（二）、密集性淋巴组织 三、免疫器官　　（一）、中枢免疫器官　　　　　（二）、周围免疫器官　 说明和要求：1、掌握免疫系统的组成、功能和机体免疫的方式 2、掌握免疫细胞的种类及功能。 3、掌握免疫器官的结构和功能。 第五章　消化系统（8学时） 一、概述 二、消化管的形态结构 三、消化腺的形态结构与功能 说明和要求：掌握各器官的组织结构特征及功能。 第六章　呼吸系统（6学时） 一、概述 二、人体呼吸系统的形态结构 （一）呼吸道 （二）肺 （三）胸膜、胸膜腔和纵隔 说明和要求：掌握各器官的组织结构特征及功能。 第七章　泌尿系统（6学时） 一、概述 二、泌尿系统的形态结构 （一）肾 （二）输尿管、膀胱和尿道 说明和要求：掌握各器官的组织结构特征及功能。 第八章 生殖系统（4学时） 一、概述 二、生殖系统的形态结构 （一）男性生殖系统 （二）女性生殖系统 说明和要求：掌握各器官的组织结构特征及功能。 第九章 内分泌系统（6学时） 一、概述 二、甲状腺　　（一）甲状腺的位置和形态 （二）甲状腺的组织结构和功能 三、肾上腺　　（一）皮质 　　（二）髓质 四、垂体　　　（一）腺垂体 　　（二）神经垂体 说明和要求：掌握各器官的组织结构特征及功能。 第十章 感觉器官（4学时） 一、概述 二、感觉器官的形态形态结构 （一）视觉器官 （二）位听器官 说明和要求：掌握各器官的组织、形态结构及功能。 第十一章 神经系统（16学时） 一、概述 （一）神经系统的组成 （二）神经系统的常用术语 （三）反射弧 二、神经系统的形态结构 中枢神经系统 （二）周围神经系统 　（三）传导路 （四）植物神经 说明和要求：1、掌握神经系统的组成和功能。 2、掌握脑的分部、组织结构特征及功能。 3、掌握神经传导路及功能。 实验教学内容： 实验一 上皮组织和结缔组织 实验二 肌肉组织和神经组织 实验三 运动系统（骨骼和骨骼肌观察） 实验四 循环系统各器官形态结构观察