郑振铎《猫》精致HX.pptVIP

若将猫的命运作为描写的重点，你觉得它的不幸还有什么原因？ 第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不 养猫。”第三只猫死后，作者写道：“自此， 我家 永不养猫。”试体会这两句话中包含的思想感情有 什么不同？ 第二只猫丢失后，失落感久久萦绕于心。缺德的人太 气人了，叫人恨恨难消。养猫固然快乐，可是亡失的痛苦 更叫人难受，于是才有不想马上养的想法。 第三只猫的死，责任在我。“我”没有判断明白，便妄 下断语，而且在暴怒之下打它致死，这个过失是无法补救 的。由于负罪感永远不能消除，见了猫反而触发自己灵魂 的伤痛，永远愧对这类生命，于是才有永不养猫了的想法。 情感揣摩 有个猎人养了一只大狼狗。他的家里有个小婴儿，?经常和大狼狗一起玩。一天，猎人出去打猎，只留下大狼狗和小婴儿在家。到了晚上，猎人回来了，他发现家里一团乱，到处不见小婴儿的身影。不一会儿，满嘴是血的大狼狗摇着尾巴跑了出来。 猎人十分愤怒，事实已经非常明显，小婴儿一定是被大狼狗吃掉了。于是猎人对着狼狗抬手一枪，大狼狗一声不吭地倒在了血泊之中。 过了一会儿，小婴儿的哭泣声从床底下传了出来。猎人心生疑惑，向大狼狗跑来的地方走了过去。屋子的另一端，是一只被咬死的恶狼。 原来，大狼狗是为了保护小婴儿才会满嘴是血地出现在他面前的…… 写作背景 本文写于1925年，是郑振铎从事文学创作的早期作品。 他深受“五四”精神影响，在这一时期的作品中，表现出新思想、新观念；表达出同情弱小无辜，谴责专制霸道；弘扬公道、民主、博爱的思想。 天人合一 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 ——[清]袁枚《所见》 山光悦鸟性，潭影空人心。 ——[唐]常建《题破山寺后禅院》 山气日夕佳，飞鸟相与还。 ——[晋]陶渊明《饮酒》 天人合一 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 ——[南宋]赵师秀《约客》 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ——[北宋]苏轼《惠崇春江晚景》 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 ——[唐]杜甫《江畔独步寻花》 天人合一 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 ——[南宋]辛弃疾《西江月》 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 ——[南北朝]《敕勒歌》 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 ——汉乐府《江南可采莲》 郑振铎 猫 第六单元 26.《猫》郑振铎 27.《斑羚飞渡》沈石溪 28.《华南虎》牛汉 29《马》布封 30.《狼》蒲松龄 · 相称 郁闷 娱乐 污涩 怂恿 婢女 蜷伏 惩戒 怅然 识记字词 chèn yù yú sè sǒngyǒng bì quán chéng chàng · · · · · · · · · 文章围绕着“猫”讲了件什么事情？ 仔细阅读文章，根据文中的描述，你更愿意领养哪只猫，为什么？ 1 2 3 很活泼，常在廊前太阳光里滚来滚去 常常取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回地拖摇着， 它便扑过来抢，又扑过去抢 。 这只小猫较第一只更有趣，更活泼。它爱园中乱跑，又会爬树， 有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。 有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。 不活泼、不喜欢顽游，天生忧郁、若有若无 渐渐地肥胖；毛被烧脱好几块，更觉得难看了。 描写一种动物，重要的是要有细节。 细节描写好似一幅画，一个镜头，能够引发读者进行联想。 整体感知 速读课文，从三只猫来历、外形、性情、在家中的地位和我的情感变化几个方面，完成下表。 来历 外形 性情 家中 地位 结局 感情 变化 第一只猫 1-2段 第二只猫 3-14段 第三只猫 15-34段 从隔壁要来 舅舅家送的 蜷伏在家门口 花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的。 浑身 黄 色 毛色花白，不好看。很瘦,毛烧脱后，更难看。 很活泼 更有趣更活泼 忧郁懒惰 宠物 宠物 若有若无 病 死 丢 失 屈死 一丝 酸辛 怅然 愤恨 诅骂 难过 良心 受伤 表达方式 记叙 议论 抒情 说明 描写 课堂小结： 猫 （1、2段） （3—14段） （15—34段） 第一只猫 第二只猫 第三只猫 病亡— 一丝酸辛 丢失—怅然、愤恨 屈死—难过、愧疚 再养猫 久不养猫 永不养猫 把握文章中心: 抓住议论、抒情的句子 为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一只丑猫的篇幅长，到底发生了什么事情？ 芙蓉鸟被害案 一、案发现场情况 二、犯罪嫌疑人 1、鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。 2、一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。 第三只猫：丑猫