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绪论内容提问 第一章 水分循环及径流形成 第一节 水分循环 教学内容: 一、水循环的概念 二、水循环的原因 三、水循环的基本类型 教学要求: 掌握水循环的概念、形成的内因和外因以及 水循环的基本类型。 第一节 水分循环 一、水循环的概念 地球表面的各种水体,在太阳的辐射作用下、从海洋和陆地表面蒸发上到空中、并随空气流动。在一定条件下,冷却凝结形成降水又回到地面 , 降水的一 部分经地面、地下形成径流并通过河流回海洋; 一 部分又重新蒸发到空中,继续上述过程 。 这种水分不断交替转移的现象称为水分循环,也叫水文循环,简称水循环。 动画演示:水循环 二、水循环的原因??? [1] 内因:水的物理性质,即“三态”转化;??? [2] 外因:太阳辐射和地球引力作用。 三、水循环的基本类型??? 通常按水循环的不同途径与规模,将全球的水循环区分为大循环与小循环。 ??? [1] 大循环:大循环是指海洋与陆地之间的水分交换过程,由于广及全球,故名大循环,又称外循环。??? [2] 小循环:小循环是指海洋或陆地上的局部水分交换过程。 第二节 河流与流域 教学内容: 一、河流及其特征 二、流域及其特征 教学要求: 掌握有关河流和流域的概念及其特征。 一、河流及其特征 (一)河流 河流:自然界中脉络相通的排泄降水径流的天然输水通道,其中分为各级支流及干流。 河流分段:河源、上游、中游、下游、河口 ? 根据干支流的分布的几何形态,河系可分为:??? [1]、扇形水系:河流的干支流分布形状似扇形,如海河;??? [2]、羽形水系:河流的干支流由上而下沿途左右汇入多条支流,好比羽毛形状。如红水河;??? [3]、平形水系:河流的干流在某一河岸平行接纳几条支流。如淮河;??? [4]、混合水系:一般大江大河多为以上二至三种水系组成混合排列。 (二)河流的特征 1.河流的纵横断面 河流横断面:分单式断面和复式断面 2.河流长度 河长:一条河流,自河口到河源沿中泓线量计的平面曲线长度。 3.河道纵比降 河流纵断面示意图 河道纵比降:单位河长的河床落差。 比降可按下式计算: 式中 J ——河段的总比降; Z上、Z下 ——河段上、下断面河底高程; ——河段的长度。 第二节 河流与流域 二、流域及其特征 (一)流域、分水线 流域:河流某一断面以上的集水区域称为河流在该断面的流域。 闭合流域:地面分水线与地下分水线完全重合的流域。一般大中流域均可看成闭和流域。 非闭合流域:地面、地下分水线不重合的流域。如岩溶地区的河流和一些很小的流域。 分水线:相邻两流域的界限线称为分水线 。 点击查看流域图、分水线及流域面积示意图 (二)流域特征 1.流域几何特征 1)流域面积 流域面积是指河流某一断面以上,由地面分水线所包围的不规则图形的面积。 2)流域长度 流域长度是指流域几何中心铀的长度。 3)流域平均宽度 流域平均宽度B指流域面积F与流域长度Lf的比值: 4)流域形状系数流域形状系数为流域的平均宽度 B 与长度 Lf 的比值,以 Kf 表示 第二节 河流与流域 2、流域的自然地理特征 第二节 河流与流域 (4)地质与土壤特性?流域的地质构造(如地层的褶皱、断层等),岩石和土壤的类型以及水理性(如透水性和给水性)、对下渗水量及河流的泥沙都有影响。 (5)植被覆盖? 流域的植被增加了地面糙率,加大了下渗水量,延长了地面径流的汇流时间,减缓了洪水。另外能减少水土流失,改善生态环境。植被的覆盖程度一般用植被面积占流域面积的百分比,即植被率表示。 (6)湖泊、沼泽、塘库? 流域内的大面积水体对径流起调节作用,湖泊(或沼泽)率是指湖泊(或沼泽)面积占流域面积的百分比表示。 第三节 降水 教学内容: 一、降雨的成因与分类 二、点降雨特性及其分析方法 三、面雨量概念与计算方法 教学要求: 了解降雨的成因及分类,有关降雨的概念和分析方法;掌握面雨量的计算方法,并重点掌握泰森多边形法。 第三节 降水 降水:空气中的水汽以液态或固态形式从大气到达地面的各种水分的总称。 气团:水平方向物理性质比较均匀的大块空气。 一、降雨的成因与分类 暖湿空气 → 抬升冷却 → 凝结为大量的云滴 → 降落成雨 两个基本条件 :空气中要有一定量的水汽;空气要有动力上升冷却。 分类:※按空气上升冷却的原因,降雨可分为以下四种类型:一、锋面雨? 二、地形雨? 三、对流雨? 四、台风雨 (一)锋面雨 (1)冷锋雨 特点:降雨面积小、强度大、历时短。 动画演示:冷锋雨的形成 (2)暖锋雨 特点:降雨面积大、强度小、历时长 。 动画演示:暖锋雨的形成 (二)地形雨 动画演
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