蒙台梭利幼儿数学教育案例.docVIP

蒙台梭利幼儿数学教育案例---加法接龙游戏适应年龄? 　　５.５岁以上? 　　准备材料? 　　１． 绒布１块。? 　　２． 彩色串珠棒１～９各５根放在木箱中。? 　　３． 黑白串珠棒１～９各１根放在木盒中。? 　　４． １０的金色串珠棒５０根放在木箱中。? 　　５． 厚纸做成的“桥”。? 　　直接目的? 　　１． 会用彩色串珠棒进行连加运算。? 　　２． 会进行逢１０交换。? 　　间接目的? 　　１． 理解连加的概念。? 　　２． 加强秩序训练。? 　　活动提示? 　　１． 在桌上铺块绒布后把教具拿来放好。? 　　２． 串珠棒的放置：? 　　（１）从彩色串珠棒箱中取适量的彩色串珠棒，任意排成一条长龙，将木箱盖好后放在绒布右上方。? 　　（２）把黑白串珠棒按１～９的顺序在绒布左上方排成一个金字塔形，将盒盖盖好，放在右上方。? 　　（３）将金色串珠棒箱放在１～９的黑白串珠棒旁。? 　　３． 彩色串珠棒的连加运算：? 　　（１）放置好各种串珠棒后，开始数彩色串珠长龙。从左向右用桥一粒一粒地数，数时速度不要太快。? 　　（２）每数到“１０”时就以桥隔开，桥左侧的彩色串珠组合用一根金色串珠棒代替；若某根彩色串珠棒被桥隔为左右两段，则将桥右侧剩下的彩色串珠换成等数目的黑白串珠棒。? 　　（３）把换下的彩色串珠棒放在绒布右下方。? 　　（４）从黑白串珠棒开始重新点数。? 　　（５）每数到“１０”就重复上述交换串珠的步骤，将交换后的黑白串珠棒放回原位。? 　　（６）按同样的方法完成点数与交换串珠棒的工作，最后得到的是由金色串珠棒和黑白串珠棒组合的新“长龙”（若是个位数为“０”，就只有金色串珠棒）。? 　　（７）请幼儿点数金色串珠和黑白串珠的总量，告诉幼儿：“这就是答案。”? 　　４． 验算：? 　　（１）将放在绒布右下方的彩色串珠棒设法组合成１０，和金色串珠棒１０相对应（为了便于凑出１０，可打开彩色串珠棒箱，用绒布上的彩色串珠棒换取箱中等量的串珠棒）。? 　　（２）再取剩余的彩色串珠棒与长龙上的黑白串珠棒相对应。? 　　（３）若组成“长龙”的彩色串珠棒的数量和新“长龙”上金色串珠棒（加黑白串珠）的数量一致，则答案正确，不一致则答案有误。? 　　（４）告诉幼儿这就是“验算”。? 　　错误订正? 　　验算。? 　　延伸变化? 　　纸上练习：请幼儿用书写的形式记录长龙链接过程。? 　　专家提示? 　　１． 幼儿进行此活动的前提是：具备十进位的经验；认识彩色和黑白串珠棒。? 　　２． 换下的黑白串珠棒应及时归位，便于验算。