第五课物体的运动复习.ppt

第五章《物体的运动》 复习 主 讲: 张丽霞(镇江市第三中学) 审 稿: 周继中(镇江市教研室) 知识结构图 知识整理------长度和时间的测量 知识整理------长度和时间的测量 典型例题 例1 仪器使用------ 正确使用刻度尺测量长度 典型例题 例2 典型例题 例3 仪器使用------ 学会使用秒表测时间 知识整理------机械运动的定义 知识整理------机械运动的描述 典型例题 例4 典型例题 例5 知识整理------机械运动的描述 典型例题 例6 典型例题 例7 思维点拨 知识整理------机械运动的描述 知识整理------机械运动的分类 典型例题 例8 典型例题 例9 参考答案 典型例题 例10 知识整理------机械运动的分类 实验测量------测量平均速度 典型例题 例11 思维点拨 典型例题 例12 典型例题 例13 典型例题 例14 参考答案 知识整理------机械运动的能量 典型例题 例15 224 16：19 S城 14：25 上海南 D3101 224 12：59 S城 10：58 上海南 D5585 224 08：05 S城 06：10 上海南 D5523 224 22：18 上海南 20：17 S城 D5552 236 17：39 上海南 15：13 S城 D5586 224 13：58 上海南 11：55 S城 D3102 224 10：35 上海南 08：26 S城 D5582 里程/千米 到达时间 到达站 出发时间 出发站 车次 火车时刻表 选择D5582车次的火车去上海 选择D3101车次的火车回S城 D3101车次的火车在两地间行驶时的平均速度是 运动的物体具有能量，物体由于运动而具有的能叫做动能 如，空气的流动形成风，它可驱动风力发电机产生电能，说明运动的风具有动能 再如，湍急的河水能使小船顺流而下，说明湍急的河水具有动能 * 长度和时间的测量 机械运动 定义 分类 运动的物体具有能量 参照物 速度 运动的相对性 描述 曲线运动 直线运动（匀速直线运动） 1．测量:就是将待测的量与一个公认的标准进行比较。这个公认的标准就称为单位。 2、长度的测量： 长度的国际单位有米（m）、千米（Km）、分米（dm)、 厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm)、纳米（nm)。 常用长度的测量工具是刻度尺 三角板 卷尺 螺旋测微器 游标卡尺 3、时间的测量：时间用符号t表示 国际单位有秒(s) 、分(min)、小时(h) ， 时间单位的换算 1h=60min,1min=60s 测量工具是秒表等 日晷 时钟 秒表 原子钟 例1：在下面各题中填上合适的单位 你平时走路的步幅约为50 ； 教室门的高度约2 ； 课桌的高度约750 ； 物理课本中一张纸的厚度约70 ； 你跑100m所需时间约为16 ； 你脉搏跳动10次的时间约为12 。 厘米 毫米 米 微米 秒 秒 测量前：（1）找零刻度线； （2）观察量程； （3）观察分度值。 测量时：（1）正确放置刻度尺； （2）读数时视线应正视； （3）测量结果是由数字和单位组成。 例2：下图中，读数时视线正确的是 (选 填“A”或“B”)，物体的长度为 cm， 合 m B A 0cm 1 2 3 4 5 2.46 B 记住：单位的换算关系可概括为 千（103）、分（10-1）、厘（10-2）、 毫（10-3）、微（10-6）、纳（10-9） 0.0246 例3：如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言， 尺精密些，就使用方法而言， 不正确，物体的边长尺 cm，不同学生的读数 不相同（“一定”“可能”） ，这是因为有 。 A B 2.20 0 1 2 3 0 1 2 3 A B 可能 误差 请你仔细观察图示秒表： （1）大表盘一周 量度的时间是 ， 分度值是 ； （2）小表盘一周 量度的时间是 ， 分度值是 。 60秒 1秒 1分 30分 定义：物理学里把一个物体相对于参照物位置的改变叫做机械运动，简称运动 机械运动是宇宙中最普遍的现象 运动的小朋友 飞奔的野鹿 漂动的氢气