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部長的話 長期以來，我國技職教育非但默默承擔國內專業及技術人才培育 之責任，更牽動著產業的發展，對國家的經濟成長始終扮演重要的角 色。近來經濟生活全球化之趨勢，不僅加劇國際間之交流與競爭，也 帶動地域性之自我重新定位，惟有形塑自我特色，方能在全球競爭中 佔有一席之地；此一趨勢正深刻影響著我國教育的發展，尤其對講求 務實致用、以區域就業市場需求為導向之技職教育，更形成重大的挑 戰。 儘管過去幾 年來，教育部 大力推動「技職教育再造方案」，就技 職教育體制、課程的完整規劃等進行全面性的整體檢討，並挹注相當 多的物力與人力進行興革，也逐漸在「改善師生教學環境、強化產學 實務連結、培育優質專業人才」等面向取得一定之成果。然而全球經 濟與國內社會及教育環境的變動腳步相當迅速，如何加快技職教育的 變革，提升教師專業、縮短產學落差、提升技職校院的競爭力與學生 的就業力，便成為當前技職教育所面對的重要課題。因此，本次「全 國技職教育研討會」的召開，不僅在解決技職教育的現存問題，更在 前瞻技職教育的發展。 當然這些重要課題的解決需要各界的關心及支持，以共同為技職 教育注入更多的力量與新意。欣聞此次研討會邀集產業代表、學者專 家、學校主管等共同研商，誠摯盼望藉由 這兩天的深入研討及腦力激 盪，能形成各界認同之技職教育政策及可行方案；同時，就相關議題 也期盼能對明年即將提出的 「人才培育白皮書」，提供思考方向。 最後，本人謹代表教育部誠摯歡迎並感謝各界賢達的共襄盛舉。 相信因為有了大家的關心、投入與建言，我國技職教育將能更為精 進，同時再開創臺灣技職教育的新實力！ 教育部部長 2012 年10月 i ii 司長的話 教育為國家富強之基石，技職教育更是國家經濟建設的命脈。回 顧我國過去經濟發展脈絡，技職教育 為社會經濟繁榮做出重大貢獻， 也因此開創舉世聞名的「臺灣經濟奇蹟」，對國家發展實在功不可沒。 近年來，隨著國內高等教育大眾化以及少子女化的衝擊，我國技 職教育亦面對挑戰。對此，本部於民國 99年起推動「技職教育再造方 案」，確立「強化務實致用特色發展」及「落實培育技術人力角色」 之定位，提出內容涵蓋制度、師資、課程與教學、資源及品管等面向 的 10大策略。 惟隨著國際與國內的經濟與社會快速變遷，技職教育的改革不能 停止或稍緩。如何針對技職教育持續反思所處的大環境，作必要的因 應與調整，甚至擘劃相關政策與發展方向，不但關係著臺灣技職教育 的未來，也影響著國家經濟的進一步發展。 爰此 ，本部委託國立臺北科技大學規劃「全國技職教育研討會」， 負責會議行政的相關規劃；同時，於會議召開的 8個月前， 分就「學 校治理與辦學自主」、「如何提升師資實務經驗」、「如何強化技職 產學合作研發、「如何擴大技職教育國際交流」、「如何厚植高職學 生就業力」等5大議題，邀請學者專家籌組成議題工作小組，進行問 題分析並研擬發展策略， 形成5個議題的報告草案 。再藉由研討會廣 徵產、官、學界之意見，以汲取共識。 本會議承蒙各議題工作小組召集人楊朝祥校長、姚立德校長、 陳希舜校長、周燦德教授、田振榮校長等人多次修正議題報告內容， 各界代表參與公聽會提供建言，國 立臺北科技大學同仁們辛勞規 劃，使本會議得以完善。謝謝技職教育界的所有夥伴們，因為你們 的關心與付出， 我國的技職教育將保持既有優勢，也能與時俱進， 追求更精緻的永續發展 。 技職司司長 2012 年10月 iii iv 目次 部長的話 ………………………………………………