《幼儿园管理》教学资料：做一名合格的幼儿园管理者1.docVIP

做一名称职的幼儿园管理者 做园长工作十几年了，时常问自己，如何做一名称职的幼儿园管理者呢？ 幼儿园管理工作涉及的方面很多，如：人财等其中最重要的是人管理管理者，做好和调动积极性方面 二、满足需要，调动教职工的积极性 心理学家研究证明，人的积极性来源于人的需要，而需要是人活动的基本动力，作为管理者首先要做到关心了解教职工的需要。 担任幼儿园园长期间，由于合乡并镇致使幼教工作产生一些问题，个农村幼儿园管理混乱，教师互不团结、对上级布置的任务无济于事、没有工作热情，没有凝聚力，更谈不上积极性了。 面对重重困难，我没有后退半步，而是鼓足勇气，向一个个困难发起一次次的冲锋。首先，摸清情况，展开认真细致的调查，分别采取了个别谈话、日常观察、园务会反馈和问卷调查等方法，了解幼儿园目前存在的主要问题和不足有哪些？你认为如何解决？如何调整？你对园长有哪些要求，目前作为你个人你有什么困难，需要园长帮助解决？在幼儿园今后的发展中你有什么建议等等。摸清情况后，及时对症下药。其次，结合本园的实际，制定了幼儿园各种规章制度和各种奖励办法，并召开全体教职工会议，讨论通过后实施。在工作中，严格制度化管理和人性化管理相结合。如：幼儿园将日常工作的各个环节都纳入了常规管理工作，每个月必须严格按标准进行一次常规自评，当场反馈问题和不足，并将常规自评成绩报镇幼教办，作为学期末全镇教师评比发放绩效工资、教师年度考核、评先创优的依据，从而调动了教师的积极性和竞争意识。 另外，在工作中还要做到“人性化管理”。 目前大多数农村幼儿园普遍存在教育经费不足及民办幼儿教师养老保险得不到落实的问题，在一定程度上影响了教师工作的积极性，因此，作为幼儿园管理者一方面要努力提高教师的思想认识，另一方面要积极改善办园条件，在可能的情况下考虑解决教师养老保险问题。使职工安心幼教工作。 作为一名幼教管理者，还要做到以情感人、以理服人，平等地对待每一名教职工，为其创设舒心的工作环境。当教师遇到困难时，主动上门安慰，给予生活助和照顾及时为怀孕、哺乳的女职工调整工作，减轻工作量，这些都应被列入园长的工作日程。要把人格平等和互相尊重放在首位。将自己定位在与教职工平等的位置上，乐于与教职工一起研究，一起分享成果，一起承担工作责任，也乐于与教职工分享权力，让教职工参与园内各项目标、计划、制度的制定，鼓励并支持每位教职工发表自己的意见，使教职工在参与决策的同时感受到管理者对自己的尊重与信任，从而激发起主人翁意识，增加责任感，提高工作的主动性与创造性要注意满足教职工自我发展需求，力培养一支思想素质良好、业务能力过硬、学历达标、骨干充足、结构合理、相对稳定的教师队伍，奖励机制，鼓励中青年教工提高学历层次，参加专业培训，教职工外出参观、培训、学习，取人之长，补己之短，不断更新教育理念，变革教育策略，开展课题研究，帮助教师尽快成长此外，幼儿园还要经常组织教工们开展岗位练兵、观摩活动。围绕活动进行有针对性的研讨，研讨过程中，大家可以谈活动设想、心得体会、反思活动过程中的困惑与不解，帮助他人解疑难、出主意、提建议，甚至可就一些问题、看法相互争执，进行思想碰撞，脑力激荡，从而相互启发、开阔思路，加深对一些问题的认识，提高教育技能平时还应时刻重视给教职工创设适宜发展的环境，注意发挥每一个人的特长，或安排她们创编节目、布置橱窗及各类展板，园内的各种大型活动，如家园同乐活动、都可以由教职工轮流来策划、主持，并享受充分的指挥权，从而最大限度地发挥每位教职工的积极性和创造性，挖掘出最大的能量，真正把满足教工的自我发展需要落到实处。，了解教师的心理需求，并设置一定的目标，激发教职工的工作热情与干劲是一项非常重要且有效的管理。??