《幼儿园管理》教学资料：幼儿园管理复习资料.docVIP

1.幼儿园的场地条件按规定应达到人均 ( 3）平方米 2.1985年，（B：《中共中央关于教育体制改革的决定》 ）明确提出了把发展基础教育的责任交给地方”。 3.幼儿园管理中兼具启发性、长期性、复杂多样性特点的方法是(B：思想政治教育方法)。 4.教育行政主体的权力作用是通过(A：行政指令 )来体现的。 5. 领导方式的有效性不是由某一种或少数几种因素来决定的，而是许多因素互相作用的结果，与领导者所处的环境关系甚大，这种领导方式是(D：权变型领导方式 )。 6. 幼儿园管理是指（C：幼儿园内部 ）的管理。 7. 幼儿园人员管理的核心是(D：调动人的积极性 )。 8. 园长的首要任务是对全园进行(教育思想的领导 )。 9. 幼儿园的经费预算是由（C：财会人员 ）制定的。 10. 幼儿园人员管理的核心是（ 调动人的积极性）。 11. 下列关于领导”和管理”的说法不正确的是(管理者就是领导者 ) 。 12. 古典管理理论认为，人是（经济人 ）。 13. 管理的首要职能是（计划工作 ）。 14. 学前教育的实质就是（：启蒙教育 ）。 15. 教育行政的中心问题是（ 体制） 16. 双因素论中的影响人的积极性的因素是指（保健因素和激励因素 )。 17. 管理过程实质上是一系列的(决策 )过程 18. 幼儿园教育工作的根本原则是(保教结合原则 )。 19. 幼儿园管理工作是以(育人 )为中心和目的的 20. 幼儿园的园舍建筑，楼房一般不超过（ 3层）。 21. 活动性原则源自于（ 杜威）的做中学”。 22.以维护教职工民主管理权益为主要职责的组织是(教代会) 。 23. 幼儿园教研活动的执行层是（教师层 ）。 24. 现代管理主体的构成要素中，核心要素是（管理者 ）。 25. 幼儿园各项规章制度的核心是(岗位责任制 ) 26. 幼儿园公共关系的客体是(公众 )。 27. 下列有关幼儿园的教育目标与管理目标的关系说法正确的是（教育目标是制定管理目标的一个主要依据 ）。 28.组织具有凝聚力，能发挥团队精神”，这句话体现了组织的(放大性 )特点。 29. 人员配备合理是提高工作绩效的因素之一，因此，园长在用人时应坚持做到(优势互补、合理结构 )。 30. 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（综合性 ）教育原则。 31. 我国学前教育中所特有的一条原则是(保教结合原则 )。 32. ]管理者是管理的主体，在管理活动中居的地位是(主导 ) 33. 管理环境的稳定性是(相对的 )。 34. 幼儿教育的中心任务是(全面促进幼儿素质和谐发展) 35. 对一个被评价对象活动的前后状态进行评价，并对其发展过程提出改进意见，这种评价称为（ 形成性评价）。 36. 让组织的成员亲自参加目标的制定，在工作中实行自我控制”并努力完成工作目标的一种管理制度或方法是(目标管理 )。 37.在管理理论的初创时期，有三位管理学家倡导古典管理理论，奠定了现代管理学的基础。他们分别是泰罗、法约尔和（韦伯）。 38. 管理环境的稳定性是（相对的 ）。 39. 对园长文化专业素养方面的要求，目的在于（实行内行领导 ）。 40. 在幼儿园工作评价中，评价主体是多样的，如果以幼儿园内部工作状况为评价客体，那么，评价主体就是（幼儿园 ）。 41. 经费预算中，一般以（ 保教工作）的需要作为预算的重点。 42. 领导方式的有效性不是由某一种或少数几种因素来决定的，而是许多因素互相作用的结果，与领导者所处的环境关系甚大，这种领导方式是(权变型领导方式 )。 43. 幼儿园要贯彻的卫生工作方针是（预防为主 ）。 44. 幼儿园家长工作的内容包括许多方面，其中（密切双方的联系和沟通 ）是做好家长工作的重要前提？ 45. 幼儿园各项规章制度的核心是(岗位责任制)。 46. 幼儿园活动室的室温宜保持在（15℃~20℃ ）之间。 47. 下列选项中，哪一个不属于总务工作的特征（战略性 ）。 48. 在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的惟一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（发挥一日生活的整体功能原则 ）。 49. 《幼儿园工作规程》第八章51条规定幼儿园应密切同社区的联系与合作。宣传幼儿教育的知识，支持社区开展有益的文化教育活动，争取社区支持和参与幼儿园的建设。”请问这项规定是于何时（1996 ）新增入该《规程》的？ 50. 下列不属于教育行政部门职能的是（科研创新 ）。 51. 以下不属于幼儿园的任务是（对幼儿实施小学低年级的文化课教育 ）。 52. 管理过程各环节之间的递进性、周期性关系表现为（螺旋上升和发展 ）。 53. 我国实行的教育行政体制是（中央与地方合作制 )。 54. 组织文化