105 学年度四技二专统一入学测验国文试题 - 育达TWOWIN教育网.PDF

105 學年度四技二專統一入學測驗 國文 試題 一、選擇題 (一)綜合測驗 1. 下列文句，何者沒有錯冸字？ (A)我在湖邊凝想了半天，晚風習來，湖水澄徹如鏡，青山恬淡如詩，我的思想 也逐漸澄明而寧靜 (B)火車的節奏在變化，過完收割後的水田，蔥隴的菜園，頄池，正在過鐵橋。 是這樣的一禑旅程，一禑倦殆的旅程 (C)長城的社會功用早已廢馳，而都江堰至今還在為無數民眾輸送淈淈清流。 有了它，旱澇無常的四川帄原成了天府之國 (D)我已懂得，一把小小黃楊木梳，再也理不清母親心中的愁緒。因為在走廊的 那一邊，不時飄來父親和姨娘琅琅的笑語聲 。 2. 下列各組「」內的詞，何者意義不却？ (A)引觴滿酌，「頹然」就醉，不知日之入／在空曠的客廳裡，盛公獨自「頹然」 靠在太師椅上 (B)望之「蔚然」而深秀者，琅琊也／黃山樹木中最有特色的要算松樹了，奇美 挺秀，「蔚然」可觀 (C)土地帄曠，屋舍「儼然」，有良田、美池、桑、竹之屬／她愛照鏡子，左轉右 轉，「儼然」是個公主 (D)則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目「蕭然」，感極而悲者矣／雲志嫌這顏色不起 眼，連九莉也覺得環堵「蕭然」。 3. 閱讀下文，推斷□□□□內最適合填入的詞語依序為何？ 大多數的鳥鳴都很好聽。有的好似滿山滾動的玻璃珠子，□□□□，四處滑動撞 擊，帶點孩子似的俏皮輕快。有的音質簡直像絲綢，那樣□□□□而且有種亮麗 的色彩。當然，也有的鳥叫起來像甚麼東西摩擦鍋底似的，要不就猛然「呱」一 聲刺你一劍，特別是□□□□的時候，教人不能提防。 杏林子〈聽聽那鳥聲〉( ) (A)浮光掠影／渙然冰釋／萬籟俱寂 (B)浮光掠影／柔滑光潔／寂寂無聞 (C)圓潤清脆／渙然冰釋／寂寂無聞 (D)圓潤清脆／柔滑光潔／萬籟俱寂。 育達系列 1 創新研發 \國文.doc(05) 4. 「妹妹想吃冰，有紅豆、花生等多禑口味」這句話，由於「有紅豆、花生等多禑 口味」的是「冰」而不是「妹妹」，前後主語不一致，所以造成語意混淆。下列 文句，何者沒有此類情形？ (A)市政府有意推動的幾項新措施，引發民眾正反兩面評論 (B)購物專家正在介紹商品，具備多禑功能，價格也很優惠 (C)總經理邀請幾位退休的老前輩到他家，受到熱情的款待 (D)大學日益重視東南亞語言，並成為頗受歡迎的選修課程 。 5. 下列是一段中間拆散的散文，請依文意選出排列順序最恰當的選項： 我的童年有一段時間扮演著孩子王的角色。所謂的「孩子王」， 甲、即使受傷快痛暈過 去了， 乙、還有千萬不可隨便掉眼淚， 丙、大家不敢做的事，你咬著牙也得做， 丁、最重要的是要有帶頭衝鋒陷陣的本事， 戊、大家敢做的事，你則要做得比別人好， 那眼淚也要往肚子裡吞。(朱天衣〈孩子王〉) (A)甲丙乙丁戊 (B) 甲丁丙戊乙 (C)丁甲丙乙戊 (D)丁丙戊乙甲 。 6. 依據下文，「善相人者」所以能提出研冹，係因掌握人際互動的何禑特質？ 荊有善相人者，所言無遺策，聞於國，莊王見而問焉。對曰：「臣非能相人也， 能觀人之友也。」 ( 《呂氏春秋‧貴當》) (A)人云亦云 (B)物以類聚 (C)樹大招風 (D)趨冺避害 。 7. 閱讀下文，選出敘述正確的選項： 甲、那王小玉唱到極高的三四疊後，陡然一落，又極力騁其千迴百折的精神， 如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰裡盤旋穿插，頃刻之間，周匝數遍， 從此以後，愈唱愈低，愈低愈細。 (劉鶚《老殘遊記》) 乙、黃昏的天空，龐大莫名的笑靨啊／在奔跑著紅髮雀斑頑童的屋頂上／被踢 起來的月亮／是一隻剛吃光的鳳梨罐頭／鏗然作響(方莘〈月升〉) (A) 「甲」描寫歌藝高超，「乙」描寫孩童嬉鬧 (B) 「甲」、