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《我与诚信手拉手》五4中队活动方案 来源：拇指教育??作者：投稿 - ? ? 活动目的： 体现小学生诚实待人、乐于助人的道德风尚，挖掘“身边人，身边事”，激励队员做到“言必信、行必果”，展现队员们诚实、守信、诚信、求真的一面，培养新一代主人翁诚实、创新精神，做一个新世纪的小主人。 活动准备： 分工合作，做好各项准备工作，布置好活动场地。 以小队为单位，排演与诚信有关的节目。 各队员搜集有关资料。 活动过程： 整队报告： 中队长：全体立正，各小队整队、报告人数。 小队长：(跑步到中队长面前，敬队礼)报告中队长，××小队应到××人，实到××人，报告完毕! 中队长：“接受你的报告。”(小队长转身跑步归队)立正，中队长向辅导员报告。 辅导员：“接受你的报告，预祝队会圆满成功!” 1、出旗，敬礼 2、唱队歌(指挥：杨伊琳) 何奕波：407中队《我与诚信手拉手》为主题队会活动现在开始。 第一篇：感悟诚信 甲：诚信是中华民族的传统美德。 乙：诚信是少年儿童做人的根本。 甲：诚信，它代表着真实的品格;何奕波：诚信，它代表着脚踏实地的作风;扬伊琳：诚信，它代表着朴实的行为举止。合：队员们，只要我们能以诚信为本，我们就可以自豪地说一声：“诚信，我能行!” 乙：这次的《我与诚信手拉手》将会对大家进行一系列的考验，通过考验的队员，我们将给他们颁发“诚信小公民”合格证。 甲队员们，你们有信心拿到证书吗? 齐答：有信心，我们一定行。 乙：这样吧，我们中队一共有4个小队，分别是诚实1队、守信2队、诚信3队、求真4队。 甲：我们特意为大家设立了第一关，那就是在限时1分钟内为自己的小队编一句口号，既要编得有创意，又能为本队鼓励加油。 (同学们分小组讨论，过程略) 由各个小队的队长来说一句，队员们跟着说 诚实1队：诚实诚实，诚实为人 守信2队：守信守信，人人尊敬。 诚信3队：诚信诚信，诚实守信 求真4队：求真求真，为人真诚。 甲：哇，想不到，我们班的同学还挺有创意的，竟然轻而易举地闯过了第一关。 乙：伊琳，我想咱们这第二关可要增加一点难度了。 甲：这第二关嘛，请各小队把身边事、身边人以各种形式展示出来。大家准备好了吗? 齐答：准备好了! 第二篇：走进诚信 四小队分别进行才艺展示： 甲：在这一段时间内，我们不是给大家发出通知吗?让队员们去搜集与诚信有关的“身边人，身边事”，不知道你们搜集得怎么样? 诚实2队：小队长：这个任务由我们诚实2队来完成，请听诚信小故事。学生甲：一个年老的国王给全国的孩子都发了花种，并宣布用这些种子培育出最美丽的花朵的那个人，将成为他的继承人。到了规定的日子，所有的孩子都捧着一盆美丽的鲜花出现在国王面前，惟有一个孩子的花盆是空的。然而，国王宣布继承人就是捧着空花盆的孩子，因为他的诚实——那些种子根本就不会开花。 ? ? 乙：听了这些小故事，不知各位队员们是否有所启发?诚挚守信，尤胜黄金。如果这世上真的只有一个捧空花盆的孩子，他会寂寞，我们也会悲哀。 甲：现在由哪个小队来挑战呢? 守信1队：小队长：现在由我们守信1队来，在这段时间内，我们小队收集了很多可歌可泣的守信故事，我们小队把它编成诗歌，请听我们小队带来的诗歌朗颂。《诚信如歌》 乙：我们从遥远的地方走来，身上背着昨天的故事，脚下踏着历史的尘埃。一路风雨带着欢笑，一路歌声带着豪迈。 甲：我们的肩上落满昔日的碎片，我们的眼中装着辉煌的未来。 乙：我们快乐，因为我们拥有诚信;我们自豪，因为我们拥有了现在。 甲：我们会用汗水浇灌明天的花朵，我们会用智慧创造美好的未来。 乙：下面由哪个小队呢? 求真4队：小队长：还有我们求真小队呢?我们求真小队在这段时间接触到很多人和事，我们感触很深，现在请欣赏我们为大家带来的小品《诚信摆渡人》。 [人物简介] 坐船人(学生甲扮演)一个功成名就，自命不凡的年轻人。 老艄公(学生乙扮演)一位须眉皆白、头戴草帽、手拿烟斗、神情悠闲的长者，长年在渡口摆渡。 [旁白] 当我经过漫长的人生跋涉，走到这个渡口的时候，我可以非常自豪地说我这一生是成功的!我肩上的七个行囊分别装满了“健康”“美貌”“机敏”“诚信”“才学”“金钱”“荣誉”。(坐船人拍着胸脯，晃着脑袋，一副得意洋洋的神态) 渡口只有一只小船，一位须眉皆白的老艄公正坐在船头悠闲自在地吸着烟，望着远方…… 坐船人：(走上去，深鞠一躬)劳烦船家，摆渡过江多少钱? 老艄公：(转过头来，打量一番，目光停留在“诚信”的行囊上，慢慢露出笑脸)一口价，三个铜钱，包你安全到岸! 坐船人：好!一言为定! (开船，起初江面风平浪静，过了不久风起浪涌，小船开始上下颠簸) 老艄公：(叹了口气)哎!船小负重，客观须丢弃一个行囊，才能安渡难关! 坐船人：(面露难色)，这……哪一个不是我辛劳所得?我怎么舍得丢弃? 老艄公：有弃有取，有失有得