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《电动力学》课程规范（讲授）一、课程概况课程号BX0925326课程名称电动力学课程英文名称Classical Electrodynamics总学时数/周数48学分3讲授学时48实验学时0实习周数0开课单位理学院适用专业应用物理学课程类别专业基础课修读方式必修先修课程高等数学（含矢量分析和线性代数），普通物理，理论力学，数理方法（含复变函数和积分变换）考核方式根据课程内容与培养目标由课程组（授课教师）确定，包括考核方式、成绩构成比例、平时成绩的确定等。理论课: 闭卷考试，成绩由试卷成绩80%和平时成绩20%构成。教材及主要教学参考书1.郭硕鸿：《电动力学》（第3版），高等教育出版社，2008年2.杰克逊：《经典电动力学》（第3版）高等教育出版社，2004年3.俞允强：《电动力学简明教程》，北京大学出版社，1999年4.蔡圣善等：《?电动力学》，高等教育出版社，2005年5.尹真：《电动力学》（第3版），科学出版社，2010年课程简介经典电动力学是物理学理论的一个重要组成部分，它研究电磁场的基本属性，它的运动规律以及它与带电物质之间的相互作用。本课程在电磁学课程的基础上系统的介绍电磁场的基础理论。能力培养任务通过电磁现象的普遍规律——麦克斯韦方程组及Lorentz力公式的学习，掌握电磁场的普遍规律，加深对电磁场的理解。通过应用麦克斯韦方程组研究静电场和静磁场的主要特征及电磁波的传播和辐射的基本性质，进一步掌握电磁学的基本理论，同时学习理论物理学处理问题解决问题的一些基本方法。通过狭义相对论及电磁场与带电粒子相互作用的学习，建立新的时空观念，并了解近代物理对高速和微观现象的一些处理方法,获得抽象思维、数学应用、综合分析能力等专业核心能力。二、课程知识、能力体系《电动力学》课程知识（能力）体系序号知识单元描述知识点对应能力学时要求1绪论《电动力学》的主要内容、研究对象等抽象分析能力1了解电磁场理论的发展史1了解数学知识补充（矢量分析和算符运算）4掌握2电磁现象的普遍规律电荷，电场；电流和磁场数学分析能力。1熟悉麦克斯韦方程组2掌握介质的电磁性质2掌握电磁场边值关系2掌握电磁场的能量和能流1掌握3静电场静电场的标势及其微分方程；唯一性定理综合分析能力2掌握拉普拉斯方程分离变量法4掌握电像法2掌握电多极矩2掌握4静磁场矢势及其微分方程综合分析能力2掌握磁标势2掌握阿哈罗诺夫－玻姆效应1了解5电磁波的传播平面电磁波抽象思维能力2掌握电磁波在介质界面上的反射和折射2掌握6电磁波的辐射电磁场矢势和标势；推迟势抽象思维、数学分析能力3掌握电偶极辐射1掌握7狭义相对论狭义相对论基本原理、洛伦兹变换抽象思维、综合分析能力2掌握相对论的时空理论2掌握三、教学内容及基本要求理论教学部分（按章节顺序填写）学时：6学时章第0章绪论数学准备(6学时)教学目的和要求介绍电动力学》的主要内容、研究对象等及电磁场理论的发展史。复习矢量分析、算符、算符及其运算法则、函数性质等数学知识。重点和难点重点：矢量分析、算符、算符及其运算法则、函数性质难点：梯度、旋度、散度的运算“三基”分析基本知识：矢量分析、算符、算符及其运算法则、函数性质基本方法：梯度、旋度、散度的运算方法教学内容与学时分配0.1《电动力学》的主要内容、研究对象等 1.0学时 0.2电磁场理论的发展史 1.0学时 0.3数学知识补充（矢量分析和算符运算） 4.0学时 教学方法与教学手段教学方法：讲授法教学手段：板书、视频本章思考题作业：P45 1、2、3、4、6主要参考资料1.郭硕鸿：《电动力学》（第3版），高等教育出版社，2008年2.杰克逊：《经典电动力学》（第3版）高等教育出版社，2004年3.俞允强：《电动力学简明教程》，北京大学出版社，1999年4.蔡圣善等：《?电动力学》，高等教育出版社，2005年5.尹真：《电动力学》（第3版），科学出版社，2010年6.《矢量分析与场论(第3版)》由谢树艺编备注理论教学部分（按章节顺序填写）学时：8学时章第一章电磁现象的普遍规律（8学时）教学目的和要求从电磁场的几个基本实验律(库仑定律，毕奥--萨伐尔定律，电磁感应定律，电荷守恒律)出发，加上位移电流假定,总结出电磁场的基本运动规律Maxwell方程组、电荷守恒律和洛仑兹力公式。讨论了介质中的Maxwell方程,电磁场的能量。本章内容是本课程的基础，必须深刻掌握。重点和难点重点：Maxwell方程难点：电磁场边值关系，电磁场的能量和能流。“三基”分析基本知识：麦克斯韦方程组（掌握：电磁感应定律、位移电流、真空中的Maxwell方程组、位移电流密度）基本理论：电磁场边值关系基本方法：旋度和散度公式的证明教学内容与学时分配1.1电荷和电场 1.0