物理8.4.3汽化和液化.docVIP

§4-3 汽化和液化 时间：2011年11月___日 课型：新授 编制：王延刚 授课人：__________ 学习目标： 1、知识与技能：理解液化是汽化的逆过程，了解沸腾现象。 2、过程与方法：通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。 3、情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲。 学习重点：分析一些常见的汽化、液化引起的现象物质态变成态。化时热物质态变成态时热。_______________；②________________。居民使用的液化石油气，就是在常温下用______________的方法，把石油气_________成液体储存在钢瓶里的。 6、电冰箱是利用氟利昂、环戊烷等物质进行制冷的。它们在冷冻室内_______________，在电冰箱外的冷凝器内________________，达到制冷的效果。 针对练习： 1、【10湖州】今年3月，我市大部分地区空气异常潮湿，家中墙壁“出汗”、地板湿漉漉的，产生这种现象的原因是水这种物质发生了( ) A．熔化 B液化 C．汽化 D．凝固 2、刚从酒精中拿出来的温度计示数会变小，这是因为温度计玻璃泡上的酒精( ) A．熔化吸热 B.汽化吸热 C.升华吸热　 　D.液化吸热 3.【10金华】为了避免游客排队时被阳光晒得过热，上海世博园区加装了一大批喷雾设施，为游客喷雾降温。喷雾降温设施喷洒的水雾，即使在水温与气温相近的情况下，也有比较明显的降温效果，主要原因是( ) A．水的密度大 B.水蒸发时要放热 C.水汽化时要吸热 D.水雾透光性差 4、【10义乌】下列关于蒸发和沸腾的说法正确的是 ( ) A、蒸发和沸腾都需要从外界吸收热量 B、蒸发和沸腾都可以在任何温度下进行 C、蒸发和沸腾都属于液化现象 D、蒸发的快慢与温度无关，沸腾时温度保持不变 二、课堂探究： 知识1、沸腾 针对练习： 5、在“观察水的沸腾”的实验中，某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图甲、乙所示。则图______是水在沸腾前的情况，图 __ 是水沸腾时的情况。 实验小组还得到下列数据（见下表）： 时间（分） … 7 8 9 10 11 12 13 14 15 … 温度（℃） … 96 97 98 98 98 95 98 98 98 … （1）从记录的数据看，在某一次观察记录中明显错误的是第______分钟时的数据； （2）从记录数据可得出实验结论是：此时水沸腾的温度为_______℃。 6、水沸腾时，由______态变为______态。沸腾前对水加热，水的温度_______________（选填“不断上升”、“保持不变”或“不断下降”）；沸腾时继续对水加热，水的温度_____________（选填“不断上升”、“保持不变”或“不断下降”）。水沸腾时的温度是______℃，停止对水加热，________ （选填“能”或“不能”）继续沸腾，说明水沸腾__________（选填“需用”或“不需要”）吸热。 知识2、影响蒸发快慢的因素：a、________________ b、_________________ c、______________________________ 针对练习： 7、在两块相同的玻璃片上，小明分别滴一滴质量相同的水，观察图中情景可知，他在研究蒸发快慢是否与( ) A 水的温度有关 B 水的表面积有关 C 水上方空气的流速有关 D 水的质量有关 8、【10莆田】下列做法是为了加快液体蒸发的是( ) A．酒精灯不用时要盖上灯帽 B．洗头后用电吹风把头发吹干 C．农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水 D．蔬菜用保鲜膜包好后放人冰箱冷藏室 三、课堂检测： 9、吹气和哈气都是从人口出来的气，夏天用口吹气能使热水变凉，这是因为加速热水_________使水温降低。冬天对着手哈气使手变暖，这是因为水蒸气遇冷_________，使手的温度升高。 10、医护人员紧急治疗运动员肌肉扭伤蒸发快液态氯乙烷喷到局部皮肤上，使皮肤快速，在一段时间内失去疼痛感氯乙烷 A.汽化放热 B.汽化吸热 C.凝固放热 D.液化吸热12、【10厦门】如图所示，当飞机在高空飞行时，发动机排出的湿热气流与高空冷空气相遇后，形成白色雾气，这就是飞机“拉烟”现象。此过程所对应的物态变化是（ ） A、蒸发 B、熔化 C、液化 D、凝华 四、课后作业： 13、（2010茂名）在生活中热现象的例子常常可见，下列有关热现象的叙述正确的是（ ） A．小明同