初二物理：第一章 声现象 1、2节延时训练：林.docVIP

宜兴市实验中学初二物理（上）延时训练 第一章 声现象 一、声音是什么 二、乐音的特征 组卷：林剑英 审核：任国军 班级 姓名 一切正在发声的物体都在______，登月的宇航员靠无线电交谈，说明________中不能传声。通常情况下，声音在空气中的传播速度是________米/秒. 声音在固体、液体中比在空气中传播得________（填“快”或“慢”）。声波传到我们的耳朵，会引起鼓膜的________而产生听觉. 将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在 ，这说明：声波具有 。外科医生可以利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递________。 乐音的三个特征是________、_________和________。合唱时，有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”和“低”是指????? ? ；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是?????? ? 。人们通常说男子说话时嗓门比较大，是指声音的???? ? 大，由此可知男子说话时声带振动的?????? ? 较大。女同学的声音较尖细，是指她声音的 较高。 人们能听出暖水瓶是否灌满是根据?????? ????????????不同，能听出不同乐器声是根据????????????? 不同。 在演示声音是由物体的振动发生的实验中（如图A1－2），将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是 （ ） A.使音叉的振动尽快停下来 B.使音叉的振动时间延长 C.将音叉的微小振动放大，便于观察 D.使声波多次反射，形成回声 关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．只要物体振动就一定能听到声音 B．声音在真空中的传播速度为340m/s C．声源的振幅越大，音调越高 D．“闻其声，知其人”说明发声体不同音色不同 下列各图关于声现象的实验探究中，用来探究声音特性的是（　　） A．甲、乙 B．乙、丙 C．丙、丁 D．甲、丁 下列关于声现象的说法中，正确的是 （ ） (A)悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发生的 (B)声音传播不需要介质，真空也能传声 (C)声音在钢铁中的传播速度小于在水中的传播速度 (D)声音在水中的传播速度于在空气中的传播速度 下列关于声现象的说法中不正确的是（　 　） A．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的B．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量C．正在发声的音叉接触水面时，水面溅起水花，说明液体能够传声D．贝多芬双耳失聪后，用棍子顶在琴盖上聆听自己演奏的琴声，说明固体能够传声侦察兵为及早发现敌军骑兵的活动，常把耳朵贴在地面上听，就能判断附近是否有敌人的骑兵，下面解释错误的是 （ ） A.马蹄踏在地上，使土地振动发出声音????? B.声音可以由土地传播 C.土地传播声音的速度比空气快????????D.马蹄声不能由空气传到人耳 关于声现象下列说法错误的是（　　） A．课堂上能听到老师的讲话声，声音是通过空气传播的 B．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的 C．“闻其声便知其人”是通过说话人的音调来判断的 D．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量 下列的实验和实例：①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了.其中能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( ) A．①②③ B． ②③④ C．①③④ D．①②④ 下列关于声音的说法中不正确的是（ ） A．俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声 B．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 C．“闻其声而知其人”是根据音色来判断的 D．用超声波清洗钟表，说明声波具有能量 唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识．对其中声现象的解释中，错误的是 （ ）A．船上的人根据音调知道是钟发出的声音B．船上的人根据音色知道是钟发出的声音 C．钟声通过空气传播到客船 D．钟声是由钟