传媒媚俗与大学生媒介素养.pdfVIP

第24卷第3期 河池学院学报 V01．24No．3 OFHECHIUNIVERSITY 2004年8月 JOURNAL Aug．2004 传媒媚俗与大学生媒介素养 秦竟芝 (桂林市电子工业学院法律系，广西桂林541004) [摘要]在当代社会，大众传媒以其强大的文化攻势，越来越深入地影响着人们的思想与行为方式，特别在大学生世 界观、道德观、价值观形成过程中起着重要的作用。在市场经济的冲击下，大众传媚出现了媚俗化倾向。要使传媒对大学生 教育发挥正面的作用，除了坚持正确的舆论导向，还必须提高大学生的媒介素养，引导学生对媒体信息进行辨别与选择，尽量 避免大众传媒对大学生带来的负面影响。 [关键词]传媒；媚俗；大学生；媒介素养 [中图分类号] G206．3 【文献标识码] A [文章编号]1672—902l(2004)03一0108一03 们的判断与选择，甚至影响着人们世界观、价值观的形成及 对于任何一种文化体系而言，大众媒介在促成文化体 人们的思维与行为方式。媒体研究发现，人们的世界观与价 系的一致化和标准化，影响人们的社会心理趋向和价值取 值观与他们经常接触的媒体直接有关。∞1在原国家教委“八 向，尤其是强化主流意识形态和文化表现、淡化非主流意识 五”规划重点课题《当前我国大中小学生政治思想道德素质 形态和文化表现方面有着非常突出的作用。大众媒介为什 现状、成因及对策》总体报告中也揭示出，大众传媒对大学 么会对人们产生如此重要的影响?按照文化规范论的观点， 生的政治思想、道德素质的影响远远超过学校的思想政治教 大众传媒之所以间接影响人们的行为，是因为大众传媒发 育活动和“两课”教育的影响。【4J一个每天看新闻的学生会 出的信息能够形成一种道德的文化力量，使人们在不知不 把新闻中报导的事实当作他认定的现实世界，经常看谈话节 觉中按照媒介所提供的“参考构架”去解释社会现象和事 目的学生会把媒体中谈论的话题当作社会上的重要话题，经 实，逐渐形成自己的观点和主张。也就是说，大众传媒有选 常看电视剧的学生甚至会把电视剧中的艺术再现当作现实 择的提供一些信息，或突出某些问题，使受众知道什么是社 看待。 会上赞同或认可的价值、规范或信仰，于是受众就自觉地被 在传媒社会，没有人能躲过大众传媒的强大攻势，即使 迫接受这一套“定义”或“解释”的约束和指导，尽量随大流， 是世界观、价值观相对稳定的成年人，也会被媒体主张的一 采取被整个社会文化所认可的行为方式。… 些观念、一些流行意识所影响，更何况思想还未成熟的大学 随着信息时代的到来，人们已经生活在一个由大众传 生。我们在运用传统的思想政治教育手段时，更要注重传媒 播媒介构成的环境中，除了传统的三大传媒，报纸、广播、电 的影响力。所以大众传媒要充分发挥思想宣传作用，“以科 视外，网络以它方便、快捷、开放等优势，很快得到了人们的 学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造 青睐。大学生作为一个知识群体，更多地接触到各种大众传 人，以优秀的作品鼓舞人”，在社会主义建设中，为培养一代 媒。据对上海大学生的调查统计数字表明，大学生平均每天 新人真正起到思想支持和舆论保证作用。 接触大众媒体的时间为：报纸60．4分钟，广播56．2分钟，电 视46．2分钟，网络94分钟。那么上海大学生平均每天接触 在市场经济迅猛发展的今天，大众传媒不再像在计划经 各种媒体总的时间达3小时以上，而每天接触最多的大众传 济时代，只是