人数老年人成年人青少年.pptVIP

问题一： 某班有50名学生，想要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况，你将如何进行调查？ 问题二： 某校有2000名学生，想要了解全校同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况，你将如何进行调查？ 1、不能，因为学生只能代表与他同龄层段的人的喜好，而不能代表所有年龄层段人的喜好，所以不具代表性。 （2）由于各年龄段对节目爱好有明显的不同，而同一个年龄段对节目的喜爱又存在共性，因此可以对青少年、成年人、老年人各个人群分别独立进行简单随机抽样，使每个年龄段都能抽取一定的人数来代表所在的人群，然后汇总调查结果． 一、分层抽样的定义： 先将总体单位按照其属性特征分成若干类型或层，然后再每个类型或每一层中随机抽取样本的方法称为分层抽样。 由表中的数据,还可以知道哪些信息? 一、同一年龄段对各节目的喜爱情况（纵向比较） 作业： 1、练习册 * 箭河中学 邱少峰 （全面调查） （抽样调查——简单随机抽样） 问题三： 某地区有500万电视观众，要想了解他们对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况，我们又该怎么调查? 1、能不能用问题2中对学生的调查方法，去估计整个地区电视观众的情况呢？ 2、讨论，如果抽取一个容量为1000的样本进行调查，你会如何抽取？ 方法: 根据各年龄段实际人口的比例,确定青少年、成年人、老年人的人数比为2：5 ：3,抽取一个容量为1 000的样本,具体按下表进行抽取： 抽取 人数 合计 老年人 成年人 青少年 1. 这样获取的样本与这个地区所有观众的年龄结构基本相同. 2.因为各年龄段对某一节目喜好程度有明显差别,所以这样抽取样本,与在整个地区直接进行简单随机抽样相比，更具有代表性，能更好地反映总体. 200 500 1000 300 二、分层抽样的步骤： ⑴分层：将总体按一定标准分层； ⑵计算：按各层个体数的比确定各层应抽取的数量. ⑶抽样：在每一层进行抽样 --简单随机抽样。 　 1000 102 309 126 224 239 合计 100% 300 500 200 合计 10.2% 57 32 13 E戏曲 30.9% 59 176 74 D娱乐 12.6% 18 53 55 C动画 22.4% 63 114 47 B体育 23.9% 103 125 11 A新闻 百分 老年人 成年人 青少年 人数 类型 抽样调查1000名观众最喜爱节目的人数统计表 1000 102 309 126 224 239 合计 100% 300 500 200 合计 10.2% 57 32 13 E戏曲 30.9% 59 176 74 D娱乐 12.6% 18 53 55 C动画 22.4% 63 114 47 B体育 23.9% 103 125 11 A新闻 百分 老年人 成年人 青少年 人数 类型 200 合计 13 E戏曲 74 D娱乐 55 C动画 47 B体育 11 A新闻 青少年 人数 类型 各个年龄段中观众对动画类节目喜爱情况统计表 二、各年龄段对同一节目的喜爱情况（横向比较） 折线统计图 折线统计图的特点： 折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。 6% 10.6% 27.5% 百分比 18 53 55 人数 老年人 成年人 青少年 年龄段 类型 练习：列出各年龄段对新闻的喜爱情况统计表,并画出折线统计图 . 各个年龄段中喜爱新闻类节目情况统计表 34% 25% 5.5% 百分比 103 125 11 人数 老年人 成年人 青少年 年龄段 类型 各年龄段喜欢新闻类节目百分比的折线统计图 某校初一，初二和初三年级分别有学生1000名，800名和700名，为了了解全校学生的视力情况，欲从中抽取容量为100的样本,怎样抽取呢? 练习 总体由差异明显的几部分组成 各层抽样时采用简单随机抽样 将总体分成几层，按各层个体数之比 分层抽样 在抽样过程中每个个体被抽取的机会均等 总体数目较多时 从总体中逐个抽取 简单随机抽样 共同点 适用范围 相互联系 各自特点 类 别 小结：两种抽样方法的比较 * Sheet3 Sheet2 Sheet1 Chart1 成