一对一小学数学5年级4单元.docVIP

徐州龙文教育个性化辅导教案 教师 学生 年级 授课时间 授课课题 小数加与减复习课 授课类型 1对1 教学目标 1、使学生进一步理解和掌握小数加减法的计算方法，进一步沟通小数加减法的计算方法与整数加减法的联系，建立合理的认知结构； 2、提高计算能力，发展数学思考，进一步激发学生的学习兴趣。 教学重点与难点 重点：沟通小数加减法的计算方法与整数加减法的联系 难点：有关小数的应用题 参考资料 教学过程 复习巩固 新课导入 授课内容分析、推导(突出教学内容要点，采用的教学方法等，要求简明扼要，若有与教材中相同的文字、表格、例题等不要在教案上照抄，可注明教材页码。 1.说说本单元我们共同研 究了哪些内容。 通过学习有哪些收获与感受？ 2.怎样计算小数加减法？ 3.用竖式计算时，为什么要把小数点对齐？ 4.小数加减法与整数加减法有哪些相同点？比整数加减法有哪些注意的地方？ 二、知识点与例题讲解 知识点一：小数与小数相加减的计算方法 例1计算下面各题并验算。 3.75＋0.85 2.93－1.837 12.7＋4.3 2－1.92 归纳总结：计算小数加减法时，要注意 1,各数的小数点要对齐（也就是相同数位上的数就对齐了）； 2，按整数加减法的计算法则计算， 3，最后在得数里把对应位置的小数点点上。 知识点二：运用加法与减法运算定律对小数进行简便运算 例2简便运算 1. 8.43＋2.87＋0.57＋0.13 2. 6.52 – 3.44 –2.56 3. 9.6＋6.7–9.6＋3.3 4. 15.25 – 3.1＋0.75 –5.9 归纳总结：计算之前找特点，简便意识要优先。交换结合巧妙用，凑整相加繁变简。 小数简算应注意的问题： 一审：审清题目。 二看：观察数字特征，选择比较简便的算法。 三算：认真计算。 四查：查运算顺序；查数字；查每一步的计算。 例3 应用题 1. 一桶油连桶重10.5千克，用了一半后，连桶还重6千克，原来的油和桶各重多少千克？ 2.小力用竖式计算5.1加上一个两位小数时,把加号看成了减号，得2.76。你能帮他算出正确的结果吗? 3.小马虎在计算3.42加一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐，结果得到了4.25。正确的结果应当是多少? 三.巩固练习 1、填空题。 ①、②、5.47至少加上（ ）才能得到一个整数。 ③、7.6与1.342的和比它们的差大（ ）。 ④、3在十位上比十分位上大（ ）。 2.、下面各题怎样算简便就怎样算。 4.02＋5.4＋0.98 5.17－1.8－3.2 13.75－(3.75＋6.48) 3.68＋7.56－2.68 7.85＋2.34－0.85＋4.66 35.6－1.8－15.6－7.2 6.08＋12.3＋9.72 9.384＋2.36＋5.6 3、解方程。 x＋3.07=12.1 9.26＋x=20.34 x－24.8=12.5 35.8－x=6.9 4、（1）甲数是9.7，它去掉0.98后，还比乙数多2.35，乙数是多少？ （2）已知一个数是83.96，比另一个数少4.71，另一个数是多少？ 5、三人进行60米比赛。刘明用9.6秒，李强比他慢0.5秒，赵亮比李强快0.2秒。他们三人的名次各是多少呢？ 6.、张大妈装了一篮菜去农贸市场卖，篮和菜原来称得质量7.4千克，卖出一些菜后，她回家称得篮和菜质量3.6千克。她卖出了多少千克菜？ 7、小明买了一支钢笔和一本日记本，钢笔的单价是12.7元，日记本的价钱是4.5元。小明付给营业员20元，应找回多少元？ 8、修一条公路，已经修好了134.5千米，剩下的比修好的少13.6千米，这条公路全长多少千米？ 9、一根4.8米的长竹竿垂直插入水池中，竹竿的入泥部分是0.3米，露出水面的部分是1.75米，池水深多少米？ 10、一个三角形的周长是16.4厘米，其中第一、二两条边都是5厘米，求第三条边长多少厘米？ 6、小张、小李、小王三人称体重，小张和小李合称共重90.8千克，小王和小李合称共重88.5千克。求小张比小王重多少千克？ 能力提升题 1、一根竹竿垂直插入水池中，竹竿入泥部分是0.6米，露出水面部分是0.7米，水池深米？小王重36.5千克，小李重41.4千克，一个相扑运动员的体重是125.8千克，这个运动员的体重比小王、小李两人的体重和还要重多少千克？46.75元，他说找多了。这件物品的标价是多少