2017高考历史二轮复习教案：(专题)现代中国.docVIP

内容标准 学习要求 教学建议 概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。 1．概述中华人民共和国成立的史实。 2．阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善的历史过程与意义。 3．认识我国民主政治的特色。４．感受新中国成立的神圣和庄严，加深对民族平等、民族团结和祖国统一等价值观的认同。 1．联系西柏坡会议和人民解放战争胜利，结合本课内容，帮助学生了解新中国成立的准备工作。 ２．运用情境性材料，学习一届政协、开国大典和新中国成立的史实。 ３．运用相关文献史料，帮助学生理解三大政治制度的基本含义。 ４．结合中国国情，分析现代中国政治制度的特色和形成原因。 了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。 1．了解 “文化大革命”中民主和法制遭受严重破坏的典型史实。 2．运用史实来说明民主法制建设的必要性和艰巨性。 1．搜集和运用“文化大革命”时期的历史资料、包括一些影视资料和典型个案（包括发生在本土地区的史实）等材料，分析文化大革命对民主法制的践踏，感受和说明失去民主法制的保障，人和社会将会面临怎样的灾难。 2．引导学生多角度地有史有论地总结历史教训，并凸显民主法制建设的必要性和艰巨性这一主题。 列举中国共产党十一届三中全会以来的民主法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。 1．列举党的十一届三中全会以来的民主法制建设的主要成就，如修改宪法（指的是1982年宪法和1999年的宪法修正案）、提出“依法治国”方略等方面的史实。 2．认识实行“依法治国”方略的重要意义，说明政治民主化和法制化是社会主义政治文明的核心。 3．感受我国民主与法制建设进程中的成就和曲折，培养学生自觉投身民主法制建设的公民素质。 1．简述新中国成立以来，我国民主法制建设的历史进程；联系第一单元的专制政治，适当援引旧中国的一些宪法条文，以便深入理解社会主义民主法制建设的重要意义。 2．可以举行宪法知识的小竞赛，也可以指导学生围绕“依法治国”的主题，寻找相关案例来撰写小型的法制报告。 简述“一国两制”构想的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。 1．简述“一国两制”构想的理论和实践。 2．认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。 3．感受香港澳门回归的庄严，增进民族自豪感，增进海峡两岸是一家的亲情，强化国家统一意识，激发学生复兴中华民族的使命感和责任心 1．将“一国两制”的构想贯穿于教学始终，使教学内容围绕一个中心来展开，从而使港、澳、台话题成为一个整体。 2．鼓励学生发散思维，畅谈港澳回归的意义，展望台湾回归的前景，激发学生的爱国情感。 3．可以做适当的拓展性教学：联系近代史的有关内容，归纳和概括香港、台湾问题的由来；组织“认识台湾”的资料搜集活动，例如台湾的历史、地理、民俗文化等方面的资料。 专题十五 现代中国的政治建设、祖国统一和对外关系 史论共享： 1．我国民主政治制度的建立与意义： 中华人民共和国的成立，为国家政治建设的逐步开展奠定了牢固的基石。(人民版)第一次全国人民代表大会的召开，是中国人民政治生活中进一步民主化的标志。（人教版）中共领导下的多党合作和政治协商制度，调动了民主人士的参政议政热情，开创了群策群力、共同建设国家的新局面。（岳麓版）民族区域自治的实施，保证了祖国的统一和民族的团结，促进了民族地区的经济发展和社会进步。（人民版） 2．从文化大革命看民主法制建设： “文化大革命”的动乱，是对民主与法制的野蛮践踏，使国家民主政治建设严重倒退。（岳麓版）必须建设高度民主的社会主义政治制度，完善国家的宪法和法律制度，深入持久地进行民主法制教育。（人教版） 3．认识依法治国： 中共十一届三中全会以来，中国在立法方面基本形成了以宪法为核心的有中国特色社会主义法律体系，初步实现了有法可依的局面，为依法治国奠定了重要基础。（人教版）发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是建设中国特色社会主义的重要目标，建设法治国家则是新时期的治国方略。（人民版）1982年宪法是对建国三十多年来历史经验教训的总结，（人教版）是社会主义建设时期一部比较完善的宪法，是新时期治国安邦的总章程。（人民版） 4．“一国两制”构想及其香港澳门回归的意义： “一国两制” 构想是邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发，在尊重历史和现实的基础上提出的一项大胆的、创造性的战略构想，（人民版）是邓小平理论的重要组成部分，是完成祖国统一大业的指导方针。（人教版）香港澳门的回归是中华民族发展史上的重大事件，也是20世纪世界历史上的重大事件，它标志着在中国国