金锣密鼓地开展工作,迄今为止,已将近一个月了,在这.docVIP

本次2011版新课标远程培训从9月10日启动以来，金锣密鼓地开展工作，迄今为止，已将近一个月了，在这一个月里，感谢各位专家的引领，感谢本班学员们的支持配合与同心协力，已经取得了斐然的成绩，学习中，我们同心同德，携手共进，刻苦研修，其中甜酸苦辣，尽人皆知，俗语说“吃得苦中苦，方为人上人”，今天的吃苦，是为了明天更好的投身我们伟大的教育事业，培育更优秀的国之栋梁！ “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，课标的学习期限有止境，但学无止境，当培训结束的钟声敲响时，我们将继续沿着专家们引领的道路阔步前行。 希望全体学员再接再厉，更上一层楼，用我们的双手，托起祖国明天的太阳。 ★关于注意班级作业要求的通知 我们的第二次作业要求要先写出自己本次学习的体会，再提交相关的教学案例，请老师们仔细阅读作业要求，以免出现偏颇（有些老师只写学习体会，没写案例；有些老师只写案例，没写体会；还有些老师的案例形式变成是论文）。若因理解有误而造成成绩不合格的老师，请抓紧时间补做上交！祝老师们取得优异的成绩！ ★关于培训学习相关要求的通知 截至10月8日，晋江市新课标培训学员尚有一部分人未完成考核内容，现就考核方案再次说明如下，请各学员抓紧时间完成以下考核内容，逾期不合格者，不发结业证书，望大家相互转告！ 1、完成不少于900分钟（15小时）的学习时间；2、在10月12日前完成2次辅导教师布置的作业，两次成绩至少为合格；3、提交至少10篇“研修日志”；4、发布至少10个主题帖子；5、回复至少10个主题帖子； ? 祝大家取得好成绩！ 班级信息? 晋江小学语文4班 学习日志：提交数 804 评论数 10 班级推荐数 42 我的教学故事：提交数 164 评论数 1 班级推荐数 9 作业：提交数 178 评论数 12 班级推荐数 19 论坛研讨：发帖数 906 回帖数 1042 精华贴数 0 教育资讯：提交数 0 评论数 0 班级推荐数 0 班级学习简报：发布数 1 评论数 2 学员数：95 请注意：其中还有一名老师上网学习时数还没完成！加油啦！ 学习《义务教育小学语文新课程标准》心得体会 ?发布者：陈永笛 发布时间： 2012-10-1 17:15:43 今年暑假里，我认真深入地学习了2011年修订版语文新课标，聆听了市进修学校郭琪琅老师的专题讲座，颇有体会。我认为与实验版课程标准相比，这次修订比较引人注目的是提出“语文素养”的概念，在如何让核心价值观渗透到语文教学中，下了很大功夫，更好地把工具性与人文性统一了起来，修订后的课程标准对理念、目标、内容等方面做了一些重要修订，更加体现语文教育改革的方向，也为我们语文教师在教学中指明了方向。 一、关于课程性质 实验版是这样描述的：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 ??2011版则作出如下描述：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 ??由此可见，初级义务教育阶段的学生是“初步学会”运用祖国语言文字进行交流沟通，而不是“学会”，或“完全学会”，教学中，我们小学语文教师需合理把握学习语言文字运用的“度”，切忌拔苗助长，以免违背学生成长规律造成学生学习兴趣的丧失。 二、关于课程目标与内容 1、关于识字与写字 新课标规定，中小学生在义务教育阶段的九年里，要认识3500个左右常用汉字。不过，和老版语文课程标准相比，新课标对小学生会写汉字的要求有所降低。 一至二年级的学生要认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。在老课标中，一至二年级学生会写汉字的要求是800到1000字。三至四年级学生要求累计认识常用汉字2500个，其中1600个左右会写。事实上，在老课标中，要求这一年级段学生会写2000个左右汉字，在会写字数量上，“新课标”减少了400个。 虽然低年级和中年级在会写字数量上的要求降低了，但对于中低年级小学生来说，多识少写更合适这个年龄段的孩子。虽然会写字量减少了，但“新课标”对写字的质量要求提高了。一至二年级要求，掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，初步感受汉字的形体美，写字规范、端正、整洁。三至四年级就要求学生能用硬笔熟练书写正楷字，并用毛笔临摹正楷字帖。到了五六年级，则要求硬笔书写楷书整齐美观，并有一定速度，同时能用毛笔写正楷字。 为了能让各个学段的学生达到书写的要求， “新课标”还在第三部分实施意见中明确提出要求，要指导学生掌握基本书写技能，养成良好的书写习惯，提高书写质量。小学1-6年级，要在每天的语