《人之常情》课件.ppt

1、情绪的基本类型是什么？ 2、少年的情绪特点什么？ 3、情绪的分类 ？ 4、情绪的作用 ？ 当我们看到刘翔夺得奥运冠军时，大家的心情是 2、“风声鹤唳，草木皆兵”表达了（ ） A、 喜悦的情绪 B、悲哀的情绪 C、愤怒的情绪 D、恐惧的情绪 * “高兴” 美国出兵伊拉克,本该和大家一样享受幸福的童年的伊拉克儿童却流离失所, 你对美国的行为感到 “愤怒” 你觉得图中此人的感受是怎么样呢？ “恐惧” 情绪茶座 我的好朋友和我发生了矛盾，这几天一直不理我。我感到—— “忧愁” 所有这些感受你知道是什么吗?请用一个词来表达 情绪 下面几句话分别表达了哪种情绪？ 漫卷诗书喜欲狂___ 怒发冲冠___ 哀民生之多艰___ 风声鹤唳，草木皆兵___ 问君能有几多愁， 恰似一江春水向东流___ 闻风丧胆___ 三军过后尽开颜___ 最基本的四种情绪： 喜 怒 哀 惧 情绪——奇妙的“窗口” 喜 怒 哀 惧 愉悦 欣喜 欢乐 开心 喜悦 满意 舒心 狂喜 心旷神怡 兴高采烈 手舞足蹈 欢欣鼓舞 满面春风 眉开眼笑 扬眉吐气 愤怒　气恼　不满　气愤　恼羞成怒暴跳如雷　七窍生烟　怒发冲冠　怒目而视　咬牙切齿　拍案而起　 失望 哀痛 难过 遗憾 悲伤 忧郁 凄凉 悲哀 伤感 心痛 悲痛欲绝 泪流满面 伤心不已 害怕 紧张 心悸 仓惶 退避 大惊失色 手足无措 草木皆兵 惴惴不安 不寒而栗 面无人色 提心吊胆 慌张不安 喜 惧 哀 怒 由两种或多种基本情绪所混合形成的情绪称为复合情绪。 常见的复合情绪： 惊喜、悲愤交集、百感交集、悲欣交集、悲喜交加、亦喜亦悲、喜忧参半、哭笑不得等。 体验：阅读下面诗词，分析诗人所表达的情绪。 卜算子 咏梅 毛泽东 (仿陆游，反其意而用之) 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 卜算子 咏梅 陆游 驿外断桥边， 寂寞开无主。  已是黄昏独自愁， 更著风和雨。  无意苦争春， 一任群芳妒。  零落成泥碾作尘， 只有香如故。 ①有时因为别人不经意的一句话而生气，也容易被感动，但不久就忘了 ②有时喜怒无常，容易受到影响，说变就变。 ③遇到挫折或对抗，容易爆发激烈的情绪，尤其在父母面前更容易失控，平静后又感到后悔 少年的情绪特点： 比较敏感，但不稳定； 比较强烈，但相对脆弱； 变化迅速，但不持久； 容易冲动，缺乏理智控制。 情绪的分类： 情绪 正常情绪：有适当原因或反应适度的情绪。 不正常情绪：没有适当原因或反应程度不适当的情绪 （根据产生的原因和反应程度分） 情绪的分类： 情绪 积极情绪（或良好情绪）：对人的健康和发展有利的情绪 消极情绪（或不良情绪）：对人的健康有害的情绪 （根据作用分） 情绪就像“奇异果”，会对人产生神奇的作用。 　　情绪对你的学习、生活产生过哪些影响？ 当情绪好的时候，我＿＿＿＿＿。 当情绪不好的时候，我＿＿＿＿＿。 当处于积极的情绪状态时,学习效率有所提高,干什么都有劲. 在不开心时,注意力无法集中,记东西老记不住,干什么事都提不起劲. 对人的行为起着促进、增力作用 产生积极结果 积极情绪 消极情绪 对人的行为起着削弱、减力作用 产生消极结果 不同情绪 作用不同 喜不能得意忘形；怒不可暴跳如雷；哀不能悲痛欲绝；惧不能惊慌失措。 喜怒有度： 情绪色谱 人类最基本的情绪类型： 情绪子午线 1、少年的情绪特点 2、情绪（根据产生的原因和反应程度） 3、情绪（根据作用） 4、不同的情绪对人的身心健康和成长发展有不同的作用。 人之常情 喜、怒、哀、惧。 正常情绪 不正常情绪 积极情绪 消极情绪 1、最基本的情绪是 （ ）  A .喜怒哀乐 B.惊喜、悲愤 C.喜怒哀惧 D .百感交集 3.情绪有积极和消极之分。下列情绪表现中，属于消极情绪的表现的是（ ） ①爸爸把我喜欢的电视节目关了，我很不高兴 ②上体育课时，我被同学绊了一下，摔倒在地，我很生气