《丹柯》定稿.pptVIP

读伟大作家的伟大作品，捧起前与放下后你已判若两人。 为什么小说有如此大的作用？主要是因为伟大的小说有着博大深邃的思想内涵，深刻的主题，它能丰富我们的情感，提升我们的人生境界。 学习目标： 1、领会《丹柯》的主要内容。 2、了解小说的主题，主题形成的形式。 3、了解小说主题多元化个性化特征。 探究主题 主题的形成形式： 1、以故事为目的来表现：对于主题的表现是不自觉的，并不追求思想深度。 2、以思想为目的来表现：给人哲理，发人深省，丰富和充实了我们的思想，升华了我们的人生境界。 《丹柯》就是一篇以思想为目的来表现主题的小说。 探究主题 序幕： 开端： 发展： 高潮： 结局： 课内探究 时势造英雄，沧海横流方显英雄本色！ 英雄丹柯遭遇了怎样的困境？ 于反常处见精神 你们不能够用思想移开路上的石头。什么事都不做的人不会得到什么结果的。为什么我们要把我们的气力浪费在思想上、悲伤上呢？起来，我们到林子里去，我们要穿过林子，林子是有尽头的，世界上的一切都是有尽头的！我们走！喂！嘿！……” 丹柯掏出自己燃烧着的心，振奋了族人的精神，照亮了前行的路。 你看到了怎样的丹柯？ 他自信勇敢，具有牺牲精神。他的勇敢是为了集体，是一心为公。 把握人物形象 ：胆小懦弱，立场不坚定，自私自利， 不知感恩。 概括小说主题 这篇小说通过叙述英雄丹柯克服重重艰险，牺牲自己带领族人走出森林的故事，塑造了一个果断勇敢、勇于实践，自信坚毅，为理想献身、不计较个人得失的英雄形象，歌颂了丹柯一心为公，敢于牺牲的精神。 主题的实现 作者为什么不把主题直接说出来，而要编这样一个故事，让我们费神来解答？（参照课本46页主题的实现） 主题多元化个性化解读 小说主题的解说与感悟有着巨大的精神空间，刚刚我们只是从丹柯的品格精神的角度解读的。作品的主题是多元的！我们应当再进一步深入，从多元和个性化的角度来欣赏感悟。 主题多元化个性化解读 主题多元化个性化解读 3、换一个角度，从族人身上看一看作者又传达出了怎样的思想？ 比如：如何对待英雄？如何保持人的尊严？ 艺术手法对主题的呈现作用 1、通过一波三折的故事情节的设置来表现主题。 2、通过对浪漫主义手法的运用来烘托氛围，凸显人物形象，进而表现主题。 3、运用象征手法来隐晦的表达文章主题，寄托自己的理想。 《丹柯》象征意的运用：1，丹柯带领人们走出黑暗的森林，走向广阔的草原，象征人们渴望走出黑暗，走向光明的愿望。2，文中高大的树构成的黑暗的森林，象征俄国大革命前夕社会的黑暗。3，广阔的草原让人豁然开朗，象征着人们从黑暗走向光明。4，主人公丹柯象征着坚定的追求着自由和光明的领导者和先驱者，族人则象征着在革命到来之前动摇犹疑的人民大众。 写作尝试 从下面两个角度任选一个，写一写自己读了这篇小说的感悟： 1、从丹柯想到自己：我若遇到像他一样的困境？ 2、从族人想到自己：应该怎样对待丹柯那样的 人？ 谢谢大家！ 话题：小说的主题 苏联 高尔基 高尔基（1868―1936年）伟大的无产阶级作家，苏联文学的创始人。父亲是木匠。早年丧父，寄居在经营小染坊的外祖父家。11岁开始独立谋生，当过脚夫、锯木工、园丁、面包师等，社会底层成了他的“大学”课堂。 高尔基早年的不平凡的经历在他著名的自传体三部曲中作了生动的记述。人间的苦难，生活的辛酸，磨练了他的斗志；他在繁重劳动之余，勤奋自学不息。对社会底层人民痛苦生活的体验和深切了解成为他创作中永不枯竭的源泉。开始，以高尔基（意为最大的痛苦）这个笔名，发表了作品。 高尔基（前苏联无产阶级作家“无产阶级 艺术最伟大的代表者” ---列宁语）主要代表 作有长篇小说《母亲》、自传体三部曲有《童 年》、《在人间》、《我的大学》。《母亲》 被公认为世界文学史上崭新的、社会主义现实 主义奠基作品。 《丹柯》选自《伊则吉尔老婆子》，是高 尔基早期浪漫主义的代表作。 高尔基的早期作品呈现为浪漫主义与现实 主义两种迥异的风格： ★浪漫主义作品往往赞美热爱自由、向往 光明、渴望战斗的英雄形象； ★现实主义作品则长于描绘人民的苦难和 他们美好品德，表达他们的愤怒和抗议情 绪。 是不是所有的小说都有主题？（参照课本45页） 族人陷入困境 丹柯引领族人 族人抱怨审问 丹柯燃心引路 丹柯微笑倒下 复述故事情节： 前有巨树后有强敌死亡威胁 族人： 丹柯： 树林越来越密气力越来越小 族人： 抱怨丹柯 丹柯： 快乐而安详 悲哀、坐着想、害怕、准备当奴隶 大雷雨、黑暗、闪电、树木威胁 族人： 虽埋怨，但愿意搭救他们，拿出自己燃烧的心，照亮