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《Android 动画时钟软件设计》教学设计 教学设计模板参考 课题名称 创建数码管管脚封装 任课教师 王晓莎 任课班级 13 机电 1 教学时间 2014 年 10 月 30 课 型 新授+实操 教学内容分析 根据电子 CAD 考纲要求，元件封装的绘制占总分 5%，且元件封装的绘制直接影响PCB 板 的制作。分值虽然不高，但内容在考证中起重要作用。 教学对象分析 本课程授课对象为 13 机电1 班，有考证任务。班上的 43 名学生全是男生，有 10 个左 右学生上课喜欢讲话，有10个左右学生喜欢课堂上睡觉，其余学生学习比较认真。所以在 课堂管理方面既要调动学生积极性，又要控制部分好动学生的行为在可控范围之内。除个 别基础薄弱的学生，大部分学生完全有完成这门考证的知识基础。所以在教学方面重点工 作就是提高学生对课程重视,帮助后进的学生。 教学目标  认知目标： 使学生掌握制作元件封装的操作方法； 使学生根据具体要求，选用不同方法，准确制作符合实际要求的元件封装；  能力目标： 提高学生空间思维、实践操作、观察比较、抽象概括等能力  情感目标： 培养学生的探究意识；使学生获得成功的体验，提高职业素养。 教学重点、难点  教学重点： 使学生根据元件实物或图纸准确绘制符合生产要求的元件封装。  教学难点： 利用数学知识（直角坐标系），准确定位封装各组成部分的位置。 教学策略及方法 演示法 讨论法 任务教学法 1 《Android 动画时钟软件设计》教学设计 教学手段 讲授 多媒体 机房 课前准备 1.教具准备： 数码管、元件封装设计图纸、计算机、教学课件 2.集队整顿，学生按实训室管理制度做好上课准备： 集队考勤、检查书本、上交手机到指定存放点 教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 教学意图 学生总结：在利 1、元件封装的组成 回顾总结 用上述方法进 2 、 PCB 元件引脚封装 引导学生回忆 行元件封装创 复习巩固 的方法 建时遇到哪些 问题？ 1、给出数码管实 物与图纸,让学生 构思数码管封装 草图。 让学生学会 1、直观引入 构思草图 1、学生看图纸 2 、引导学生观察，