全区规划配置图.PDF

全區規劃配置圖 交誼休憩區(種植驅蚊植栽) 戶外用餐區(非屬本工程) ) 戶外公佈欄 戶外運動區(運動設施非屬本工程) 戶外展演舞台(種植驅蚊植栽) 戶外音樂廣場平台(種植驅蚊植栽) 規劃構想 (一)室外：音前戶外徒步區、中庭露天區 五感體驗環境 因應本案在室內範圍的多功能展演廳同時進行空間改造，透過音前徒步區新設置的音樂舞台，讓音樂走出戶外，擁抱自然、擁抱群眾。 同時戶外表演的方式讓音樂更貼近生活，自然環境的蟲鳴鳥叫，形成人為與自然的天籟奏鳴曲，生活美學的薰陶與培養，在音前徒步 區的藝遊廊道每日生活的即興演出，成為最美好的的校園風景 。戶外舞台平台的設置深入音前徒步區既有的林相群中，以不砍任何一 棵樹為原則，保留大樹、親近大地，透過舞台的設置，眼觀林相姿態，手觸真實材料的質感，傾聽自然的呼喚，音前徒步區成為五感 體驗環境的最佳場所 。 生活小劇場 人文與社會科學院的入口穿廊是很重要的轉折過度空間，是師生傳遞訊息/ 學習交流的場所，也是每日在穿廊裡上演著等待/偶遇/驚見 的生活小劇場 ，因此結合戶外音樂廣場的配置，這個由室內空間轉化到戶外，由一層轉延到屋頂層的內庭天井，恰恰結合了學生的每 日學習/生活範圍，因此內庭穿廊休憩區這次透過綠牆綠化的方式，降低此天井空間既有的黑色石牆生冷感 ，同時選用耐陰及防蚊的重 點植栽配置，以植栽色彩增加視覺的豐富程度，配上親切質感的塑木地坪及燈光設計，讓內庭結合穿廊空間成為情感交誼/駐足留戀的 好場所。 音樂舞台 戶外徒步區 戶外階梯 入口穿廊 交誼中庭 音前戶外徒步區、中庭露天區 平面圖 音前戶外徒步區、中庭露天區 剖面圖 規劃構想 (二)半戶外：穿堂 強化空間自明性 此空間為連接室內外空間之重要節點 ，故於空間頂部及兩側牆面覆 以烤漆鋁板，除了可強化穿堂空間的自明性之外，並可以整合掛附 於牆面的電氣設備 ，增加空間美觀性。 系所及相關藝文資訊展示 因柱子外飾石材已有剝落現象，建議拆除外飾材後改以後製清水模 面飾處理 ，除了可增添人社教育中心之人文底蘊外，並可杜絕未來 外飾材剝落之風險。另外；此區亦可結合中庭休憩區，作為藝文展 示或人文資訊公佈使用 ，成為社團活動臨時使用之可能 。 主題牆面 穿堂平面圖 穿堂入口示意圖 音前戶外徒步區 示意圖 規劃構想 (三)室內 ：多功能展演廳 多功能使用及活動設施 小展演廳應具多功能使用的特性 ，例如：可舉辦展覽、小型音樂 會及影片撥放 ，因此在規劃上需特別考慮空間彈性的變化，除了 基礎的裝修及必要的設備之外，所有的設施必須是可移動及收納。 提昇空間品質並增加收納空間 在右側牆面新增設一道隔間牆，除了可以當作藝文展示牆面之外， 多功能展演廳 平面圖 也可以修飾原先畸零的空間並增加收納空間。在天花板的設計上 採用木皮面飾材，可增加溫潤質感並提升空間的品質，使活動的 師生更加重視自己的生活環境，有效提昇校園環境優質化。 視聽設備規劃示意圖 視聽設備架構示意圖 活動舞台示意圖 (非屬本工程範圍，須另行採購) 多功能展演廳示意圖 多功能展演廳示意圖 三 、規劃構想 (四)室內 ：人社教育中心一樓前廳 空間主題的塑造 一樓前廳作為人社教育中心室內門面，因未清楚定義使用品質 ，致目前家具雜物堆積， 本所建議恢復原先前廳的功能，重新成為教育中心及未來優質的聚會、討論空間的” 客廳” ，透過大廳主牆面的塑造，以及慎