介绍家乡的景物本次习作写什么.PPT

* 介绍家乡的景物 本次习作写什么: 写一写家乡的景物 本次习作有什么要求: 1 ．要能写出景物的特点； 2 ．按一定顺序写清楚，表达出对家乡的热爱； 3 ．自己可以展开丰富的想象。 确定自己要写哪一处景物 本次习作怎么写 抓住一处或几处的景物重点去观察 观察要仔细 怎么去观察 观察时，我们要有明确的目的。比如说我们看风景 时候，我们可以抓住树木、花草来观察，因为花草 树木是我们生活最常见的景物，写起来比较简单， 观察的时候也有一定的经验了。你们也有观察花草 树木的经验与方法吧。在观察的时候可以按照根、 茎、枝、叶、花、果来进行，将这些观察仔细了， 就可以了解到花草树木的生长方式了。除了有目的 之外，我们在观察时候还要全面、细致和实事求是， 并能及时、准确地记录下看到的内容。最好能在一年 四季中对某一个植物进行一些观察，了解它一年的生 长过程，这样对植物的生长会有更丰富的了解了。?同 时，我们平时也要注意留心周围的事物，要有计划， 有耐心地去看；观察时要积极思考，多问几个“为什么”。 有必要的话，将看到的事物的起因、典故或与之相关的 传说等方面请教一下。小朋友，你是怎样观察和体验的， 可以把您的独特体验写出来，放在博客里供大家参考哦。 这些都想清楚了，那我们就可以开始动笔了。 观察力是如何培养的 比如《珍珠泉》一文的描述就有表现作者观察力的语句。 比如描写太阳光照在水泡和潭底石头上的情景：? “水面 和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪 亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像 一串串彩色的珍珠啊！” 还比如潭底冒水泡的情景也足以表现作者细致的 观察： ? “开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越 来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。” 构思行文时要注意什么 怎样从看到的景物去想象 表现出对家乡的热爱 《荷花》中的一段： ?我忽然觉得自己就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。 一阵风吹来，我就翩翩起舞。雪白的衣裳随风飘动，不光是我一 朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那 儿，蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐，小鱼在脚下游过，告 诉我昨夜做的好梦…… 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。 怎么来列提纲 家乡的景物（提纲） ?开头：总写家乡的美丽 ?中间：分写美丽 ??? 山清 ??? 水秀 ?? 人美 ??? 生活美 ??? …… 结尾：总结抒情，赞美家乡的可爱。照应开头。 本次习作可借鉴些什么 1．形容四季特点： 春寒料峭　春意盎然　春暖花开　满园春色　春华秋实 春风化雨　骄阳似火　暑气蒸人　烈日炎炎　秋风送爽 秋高气爽　秋色宜人　冰天雪地　寒气袭人　寒冬腊月 2．描写美的景和物： 美不胜收　蔚为壮观　富丽堂皇　金碧辉煌　玉宇琼楼 美妙绝伦　巧夺天工　锦上添花　粉妆玉砌　别有洞天 3．描写山水美景： 锦绣河山　高耸入云　水天一色　波光粼粼　湖光山色 重峦叠嶂　山明水秀　高山流水　白练腾空　烟波浩渺 4．描写花草树木： 繁花似锦　绿草如茵　郁郁葱葱　古树参天　古木争荣 百花齐放　花团锦簇　万紫千红　桃红柳绿　绿树成荫 5 ．描写日月风云： 大雨如注　滂沱大雨　银装素裹　皓月千里　晨光熹微 云雾迷蒙　风清月朗　春风化雨　暴风骤雨　风驰电掣 湖边，那一株株扬柳，就像披着绿色盛装的少女，有时 在微风中婆娑起舞，有时则静静地对着玄武湖－－－这一面 大镜子，欣赏着自己那苗条的身姿．清晨，江边雾中的岸边 的柳树低垂着枝条，堤岸以一种圆滑的曲线伸入雾中． 远望天山，美丽多姿，那长年的积雪高插 云霄群峰，像集体起舞时的维吾尔少女的珠冠， 银光闪闪；那富于色彩的连绵不断的山峦，像 孔雀开屏，艳丽迷人。 天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟 我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。 四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几 堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。 除此以外，就是寂静。耳朵里以不可捉摸的声响，极 远的也是极近的，极洪大的也是极细切的，像春蚕在 咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像 波涛在澎湃。 雪像烟一样轻，像银一样白，飘飘荡荡，纷纷扬扬， 从天空中洒下来。 甘美的春雨，像蛛丝一样轻，像针尖一样细，像线一 样长，像刷子一样刷过大地。 天空像无边无际的透明的大海，浩浩淼淼，深幽无比， 没有一丝褶皱。 夜幕上，出现了一颗颗星斗，忽明忽暗，像一粒粒宝 石，如一把把珍珠。 春天来了，