媒介接触与社会公正_以在校大学生为对象的实证研究_姚君喜.pdfVIP

Journalism ＆ Communication 新闻与传播研究■■■ 媒介接触与社会公正 ———以在校大学生为对象的实证研究 □ 姚君喜 ［中图分类号］G206 ［文献标识码］A［文章编号］1009—5322 （2012）01—0017- 9 【内容提要】本研究立足于大众传播理论和社会公正的基本理论内涵及现实表现形态，通过问卷调查的实证研究方法， 以在校大学生为研究对象，旨在考察受众的媒介接触行为与社会公正认知、态度及社会权利表达行为之间的内在关系。本 研究发现：目前大学生群体的媒介接触行为呈现出以新兴媒体、社会化媒体的使用为主的显著特征。大学生群体认为，目前 中国社会表现最不公正的领域依次是“言论表达”、“民主选举”、“财富分配”和“职业选择”，而法律和社会体制的不完善则 是导致社会不公正的主要原因；相较于报纸、电视等传统媒体，新兴媒体（网络、手机）和社会化媒体（微博）对大学生的社会 公正认知程度、态度偏向和社会权利表达行为的影响更加直接；大学生的社会公正情感态度偏向对社会权利表达行为有显 著影响，社会公正态度对社会未来发展信心的影响不显著。 【关键词】媒介接触；社会公正；认知和态度；社会权利表达行为;在校大学生；实证研究 ③ 间的相互关系时必须遵循公正的道德要求。 在生活世界 一、背景与问题 里，社会公正的实质是协调社会和社会成员的权利关系， 实现权利合理布局及分配，从而保证社会的发展。社会公 大众传播媒介是人们获取社会信息的主要途径，媒介 正的实现主要依赖于社会制度，制度的本质是形式合理 的使用行为对人们信息认知方式和信息内容都会产生直接 性、合法性与实质公正性的统一，因此，其内在逻辑与社会 影响，但是，人们的信息认知方式、内容和行为并非全由大 公正是统一的。社会公正的实现，使得社会成员都能够获 众媒介决定。社会认知理论认为，人们自身的行为及对行为 得公平公正的生存和发展权利，以保障社会的良性发展。 的反思，以及人们所生存的社会环境，也直接影响人们的信 就中国当前社会发展现实而言，随着经济发展的不断深 息认知。因此，人们的社会公正认知，与媒介使用行为之间 入，如何实现和保障社会公正的问题日益迫切。从消极方 有直接的关系，但并非全由媒介决定。社会公正认知是人们 面看，中国社会由于社会不公正而导致的突发性群体事件 社会行为的表现。对于人们的社会行为，研究者认为，社会 呈现出逐渐增长的趋势，社会不公正引发的社会矛盾日渐 经济发展越深入，人们则越趋向于反省自身的行为。人们对 ④ 突出。 从积极方面看，中国政府也采取各种措施，以保障 ⑤ 社会公正问题的关注，与社会经济的发展水平密切相关。社 社会公正的实现。 既如此，那么受众的媒介接触行为究竟 会公正问题作为社会现象始终存在，经济学家K·G·Myrdal 如何影响人们对社会公正的认知、态度和行为呢？这是本 指出：“不仅发达国家和不发达国家之间存在着地域上的不 研究问题的逻辑起点。 17 平等，而且，一个国家或地域的内部同样存在着巨大的差 社会公正与人们的现实权利的实现密切相关。但是，当 ① 异。”作为客观存在的社会现象，社会公正不仅体现在制度 人们的现实利益得到满足时，为什么却对社会公正的追求 和人们的社会行为层面，更与人们的社会认知有直接关系。 愈加强烈呢？故此，本研究试图要思考和回答的问题是：随 吴忠民的研究发现中国学者对社会公正问题的研究也是从 着中国社会的发展和转型，社会公众对于大众媒介的接触